项目六 互联网产品数据运营教学设计方案.doc

项目六互联网产品数据运营

项目名称

项目六互联网产品数据运营

授课

对象

教学

课时

8学时

教学内容

任务一认识数据运营

任务二数据分析流程

任务三数据分析方法

教学目标

知识目标

技能目标

情感目标

1.熟悉数据分析思路；

2.掌握数据分析流程；

3.了解数据采集渠道及工具；

4.熟悉数据分析的方法；

1.能够初步完成数据分析报告框架的搭建；

2.能够利用数据透视表对数据进行分类汇总；

3.能够对数据进行分析

1.了解大数据发展理念和发展战略；

2.具备法律意识和数据必威体育官网网址意识，尊重公民隐私，不侵犯公民合法权益

教材分析

教学重点

1.数据分析流程

2.数据分析方法

教学难点

1.数据分析方法

解决方案

老师启发，学生思考，小组讨论。

教学准备

1.多媒体教学设备

2.《互联网产品运营》教材

教学方法

讲授+案例+情景模拟+项目小组讨论

参考资料

王栓军等.互联网产品运营.北京邮电大学出版社.2022.11

丁华等.互联网产品运营.北京.电子工业出版社.2017.5

陈辉.运营攻略.人民邮电出版社.2017.12

教学组织设计学时分配

一、情境导入

在数据化运营阶段，数据就产生价值，你有意识地用它，但却没有关注它。而当你发现数据已经和战略融合后，你才认识到要有意识收集它、管理它。数据化运营是互联网时代必不可少的内容，对于产品运营更是如此。

请同学们思考：现在是数据时代，每家企业都讲究数据，每款产品也都在讲究数据化运营。数据化运营早已不是新鲜词，但是它永远不会被摒弃，因为它不管在什么时候在运营中都起到了至关重要的作用。平常你们所关注的数据有哪些？这些数据对你个人有哪些帮助？此处可以举例说明：如，身高、体重、第七次人口普查数据、男女性别比例等。

再次提问：

一个单纯的数字其意义何在？

为什么要分析数据？

怎么分析数据？

在分析数据时遇到的困惑是什么？

观察环节：对于学生提出的各种关于数据的想法进行观察，从中发现有代表性的观点，进而鼓励大家畅所欲言。此过程可以通过超星平台完成，对表现好的同学进行加分奖励。

课内

1学时

二、项目认知

任务一认识数据运营

任务二数据分析流程

任务三数据分析方法

课内

5学时

三、任务训练

教师事先准备好电商平台店铺数据，让大家根据要求完成相关实训，并上传到超星平台。

课内

2学时

教学过程

教学步骤

教学内容

情境导入：

通过案例引入：王老板的烧烤店在经营中出现利润下滑趋势，请来运营人员小李进行了相关诊断，最后让烧烤店利润逐步提升。给学生留思考：

1.运营员小李为什么能够成功帮助王老板解决经营中存在的问题。

2.如果是我们去诊断分析，我们应该从哪里着手？

任务分析：

数据分析是基于一定目标，有目的地进行数据采集、整理、加工和分析，提炼有价值信息的过程。数据分析的流程包括：确定数据分析目标-数据收集-数据处理-数据分析-数据展现-报告撰写。

任务训练：

教师事先准备好电商平台店铺数据，让大家根据要求完成相关实训，并上传到超星平台。

任务验收：

任务完成后教师对每位同学提交的实验结果进行查看打分，并就共性问题统一在班上进行讲解。

任务点评：

教师根据学生任务完成情况进行点评，指出存在的问题，给出改进意见。

任务一认识数据运营

1.什么是数据运营

2.数据分析思路

3.数据分析工具

任务二数据分析流程

1.确定数据分析目标

2.采集与处理数据

3.数据分析

4.数据可视化

5.撰写数据分析报告

任务三数据分析方法

1.数据对比法

2.要素拆解法

3.趋势分析法

课后作业

1.复习本项目内容，预习项目六内容。

2.思考：

简述数据分析的流程。

数据分析对比方法中常用的指标有哪些？

对某店铺的销售额如何用要素拆解法进行分析。

教学反思

学生文化基础比较差，教学进度缓慢，需要逐步适应学生节奏，使其形成一种新常态，同时要多鼓励学生，增强其自信心。