初中体育 第八章 做健康环境的卫士说课稿.docx

初中体育第八章做健康环境的卫士说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容为初中体育第八章“做健康环境的卫士”，主要包括以下内容：环境对健康的影响、个人卫生习惯的培养、公共场所卫生知识、环保意识与行为等。通过本章节的学习，使学生了解环境对健康的重要性，掌握个人卫生习惯，增强环保意识，培养良好的卫生行为。

核心素养目标

1.培养学生的健康意识，使学生认识到环境对健康的重要性。

2.提升学生的卫生习惯，使学生学会基本的个人卫生和公共卫生知识。

3.增强学生的环保观念，培养学生自觉参与环境保护的意识和行动能力。

4.培养学生的社会责任感，使学生认识到个人行为对环境和社会的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本章节学习前，可能已经具备一定的健康知识和基本的环保意识。他们可能了解一些基本的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。然而，对于环境对健康的具体影响、公共场所卫生知识以及环保行为的深度和广度可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对健康和环保话题通常有一定的兴趣，因为他们正处于身体和心理发展的关键时期，对自身和他人的健康非常关注。他们的学习能力较强，能够通过观察、讨论和实践来学习新知识。学习风格上，他们可能更倾向于通过互动和实践来学习，因此，参与式和体验式的教学方式更能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解环境与健康的关系时可能遇到困难，因为这一概念较为抽象，需要通过具体案例和实例来帮助学生建立联系。此外，学生可能缺乏环保行为的实践经验，难以将理论知识转化为实际行动。此外，学生在面对复杂的环境问题时，可能缺乏解决实际问题的能力和策略。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有必威体育精装版版本的教材，包含本章节的“做健康环境的卫士”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如环境污染、健康生活方式的实例展示。

3.实验器材：根据需要，准备相关实验器材，如水质检测工具，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示多媒体资源，并确保实验操作台整洁，便于学生进行实践活动。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问的方式引入话题：“同学们，你们知道我们生活的环境对健康有哪些影响吗？”

2.学生分享自己对环境与健康关系的看法。

3.教师总结：环境对健康有着重要的影响，今天我们就来学习“做健康环境的卫士”这一章节，了解环境与健康的关系，掌握个人卫生习惯，增强环保意识。

二、新课讲授

1.环境对健康的影响

a.教师展示环境污染、空气质量等图片，引导学生观察并讨论环境问题。

b.学生分享自己了解的环境污染对健康的影响。

c.教师总结：环境污染会导致呼吸系统、心血管系统等疾病，影响人体健康。

2.个人卫生习惯的培养

a.教师讲解个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、不随地吐痰等。

b.学生分享自己日常生活中保持个人卫生的习惯。

c.教师总结：良好的个人卫生习惯有助于预防疾病，提高生活质量。

3.公共场所卫生知识

a.教师讲解公共场所卫生的重要性，如公共场所的清洁、消毒等。

b.学生讨论公共场所卫生问题，如公共厕所、食堂等。

c.教师总结：公共场所卫生关系到每个人的健康，我们要共同维护。

4.环保意识与行为

a.教师讲解环保意识的重要性，如节约资源、减少污染等。

b.学生分享自己了解的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

c.教师总结：环保意识是每个公民的责任，我们要从自身做起，为地球家园贡献力量。

三、课堂活动

1.小组讨论

a.将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

（1）环境污染对健康有哪些具体影响？

（2）如何培养良好的个人卫生习惯？

（3）如何提高公共场所卫生？

（4）如何增强环保意识？

b.各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

2.实践活动

a.教师组织学生进行“环保小卫士”实践活动，如清理校园垃圾、宣传环保知识等。

b.学生分组进行实践活动，教师巡回指导。

c.活动结束后，各小组分享实践成果，教师点评并总结。

四、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调环境与健康的关系、个人卫生习惯、公共场所卫生和环保意识的重要性。

2.学生回顾本节课所学，分享自己的收获和感悟。

五、课后作业

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生撰写一篇关于“做健康环境的卫士”的短文，表达自己的环保意识和行动。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方