2024学年四年级英语上册Unit3What’sforbreakfast第1课时教案陕旅版.docVIP

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Unit3第1课时

课题

Unit3What’sforbreakfast?

课型

讲授型

主备老师

审核人

课时

本课第1课时（共4课时）

有无课件

有

学习目标

1听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken.

2依据老师指令敏捷运用上述单词。

学习重点

听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,

chicken.

学习难点

听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,

chicken.

课前打算

食物单词卡片一些食物音频ppt

学习环节

学案

导案

NO1.热身复习

NO2.呈现新课

NO3.趣味操练

实力提升

NO4.达标检测

热身（Warmingup）

师生一起演唱以前学过的歌曲

几名学生回答

Ss:Ilike…（banana,pear…）

完成warming-up的第一个环节Drawyourlikes,ordislikes.

观看有关一日三餐的部分。（动画）

学习单词breakfast读音，练习Ihave…forbreakfast.

学习单词lunch读音，练习Ihave..

forlunch.

Wehave…forlunch.

运用上述方法跟老师学习单词并练习句型：noodlesdumplingssoupchicken

学习驾驭书写格式。

跟录音学一学。

1依据老师的图片快速反应说单词。

2Playaguessinggame.

1完成PartC:Listenandcircle.

2连线

lunchricenoodlesdumplings,breakfast

师生一起演唱歌曲。

借助所打算的实物导入新课

T:Hi,boysandgirls,TodayIbringsomethingnicehere.Ilikeapples,soIbringtwoappleshere.Ialsolikechocolate,cakesandsoon.

Whatdoyoulike?Canyoutellme?

展示ppt，单词卡片或

课本18页图片教授单词。

教学单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken.运用句型Ihave..forbreakfast.

Wehave…forlunch.指导书写。

播放Let’slearn内容。

老师出示时间图片，让学生看着推断应当吃早饭还是午饭晚饭。

板书设计

Unit3What’sforbreakfast?

breakfastlunchricenoodlesdumplingsmeatchickensoup

课后作业

读写单词

教后反思