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生成式人工智能赋能国际中文教学的效果测评
目录
生成式人工智能赋能国际中文教学的效果测评（1）．．．．．．．．．．．．．．3
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1生成式人工智能概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.2国际中文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.3AI在教育领域的应用进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.3数据处理流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
4.1技术平台选择与搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.2教学内容开发与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.3用户群体选取与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
结果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
5.1效果评估指标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
5.2成果呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
讨论与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
6.1效果评测结果解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
6.2不同因素对效果的影响探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
6.3面临的问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
7.1主要发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
7.2推广和应用前景展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
7.3持续改进策略建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
生成式人工智能赋能国际中文教学的效果测评（2）．．．．．．．．．．．．．16
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
二、生成式人工智能在国际中文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
国际中文教学的现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
生成式人工智能在教育领域的应用概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
生成式人工智能在国际中文教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．18
三、生成式人工智能赋能国际中文教学的优势分析．．．．．．．．．．．．．．18
提高教学效率与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
个性化学习体验与资源分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
增强语言实践与交互体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
减轻教师负担，优化教学资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、生成式人工智能赋能国际中文教学的效果测评框架．．．．．．．．．．21
测评指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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