六年级语文下册第六单元蚜八我不再是小孩子了二教案语文A版.docVIP

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选读八我不再是小孩子了（二）

教学目标

????1.独立阅读课文，培育学生独立阅读的实力。

????2.正确、流利、有感情地朗读课文。

????3.理解课文内容，体会父女之间深厚的感情。

????4.领悟课文在表达上的特点。

????教学重点

????1.理解课文内容，体会父女之间深厚的感情。

????2.领悟课文在表达上的特点。

????教学难点

????领悟课文在表达上的特点。

????教学时数

????1课时

????教学过程

????

????一、复习导入

????上一课，作者主要写了父女之间发生的一些什么事？

????二、初读课文

????1.自读课文，要求读得正确，读得流利。

????2.再读课文，理清课文层次。

????（1）课文是按什么依次记叙的？

????（2）课文讲了几部分内容？课文的主要内容是什么？

????（3）找出课文中不理解的词句。

????3.沟通自学状况。

????（1）本文是根据时间依次绽开叙述的。（毕业典礼就要起先——毕业典礼起先了——毕业典礼结束后）

????（2）课文先讲了毕业典礼就要起先，“我”担忧父亲的病，想起父亲过去多么喜爱花；毕业典礼起先了，韩主任说“我们”不再是小孩子了，“我”又想起大人们说的话和父亲要“我”去给日本读书的陈叔叔寄钱的事；毕业典礼结束后，“我”急连忙忙赶回家，得知父亲去世了，“我”意识到自己不再是小孩子了。

????三、品读课文

????1.快速读课文。

????想想：你从哪些地方感受到了父亲对儿女的爱？激励学生自由表达自己的体会和感受。感受的内容如：

????（1）父亲喜爱花。

????通过对父亲动作的描写，如：抱起弟弟，摘下一朵茉莉花，插到瘦鸡妹妹的头发上，可以感受到父亲喜爱花，酷爱生活，更酷爱自己的儿女。还有陈家伯伯的语言，也反映了父亲对儿女们的爱。指导朗读这一部分要留意读出华蜜、欢乐的感受。

????（2）父亲要“我”去寄钱。

????这一部分要抓住父亲的语言，体会父亲对“我”的严格要求，领悟父爱的深厚。

????2.默读课文，想一想：课文哪些地方流露出了女儿对父亲的爱，找出相关的词句，先读一读，想一想，然后写出自己的阅读感受和同学沟通探讨。

????（1）看外面的天，有点儿阴。我突然想，爸爸会不会突然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？（一连串的问句，表现出了作者对父亲的担忧。）

????（2）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒。催着自己，我似乎怕赶不上什么事情似的。为什么呀？（作者起先为父亲的病而焦虑担忧了，她胆怯 失去父亲的爱。）

????（3）走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”

????（要引导学生去体会作者哀思、但想到父亲的教化而又坚毅起来的心情。）

????四、将选读七、选读八合起来。想想整篇文章是按什么依次写的

????（时间依次：毕业典礼前、毕业典礼就要起先时、毕业典礼起先后、毕业典礼后。）

????五、沟通学习体会

????引导学生从以下方面谈体会：

????（1）谈人物，领悟父爱的深厚、博大。

????（2）谈情感，感受父女之间的感情的真挚。

????（3）谈写法，领悟文章在表达上的特点。

????六、拓展活动

向全体学生举荐朱自清先生写的《背影》，让同学们课后读一读《背影》，再一次感受深厚、博大的父爱。