人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第四单元 12 盘古开天地 (6).ppt

习题课件·人教版语文四年级上册第四单元12盘古开天地滋润一读语段，按要求完成练习。细雨①zīrùn()着大地，校园里枝叶茂盛的榕树像一把把②chēngkāi()的绿绒大伞。榕树下是我们嬉戏的乐园：奔跑、③fāngēntou()、用脚④zhàngliáng()榕树的腰围，即使⑤lèi()得⑥jīngpílìjié()，内心也快乐无比。1.根据拼音在语段中的括号内写字词。.撑开翻跟头丈量累精疲力竭2.“奔”字的解释如下所示，请你根据解释，按要求填空。语段中，“奔”的读音是_______，意思是____________；“考试一结束，龙龙就奔着篮球场跑去”中，“奔”的读音是_______，意思是___________。bēn急走，跑bèn直往，投向点拨：本题考查多音字。可用代入法作答，将字的意思代入句子中，看句子的意思是否通顺。如将“直往，投向”代入句中，“考试一结束……跑去”的意思就是考试一结束，龙龙就直往篮球场跑去，将其他的意思代入句中则解释不通，从而选出正确的读音和意思。A二把正确答案的序号填在括号里。1.加点字的读音无误的一项是()A.血液(xuè) B.斧头(hǔ)C.肢体(zī) D.睁眼(zhēn)....2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()奔流不息的黄河水______了英雄儿女的心灵，也____了中华民族的文化自信。A.滋养滋润B.滋润滋养B点拨：本题考查词语辨析与运用。“滋养”作动词时的意思是供给养分，补养。“滋润”作动词时的意思是增添水分，使不干枯。“滋养”比“滋润”的意思更深一层，因此是滋润心灵，滋养文化自信。3.下列没有运用比喻的修辞手法的是()A.一片片树叶像蝴蝶一样从树上落下来。B.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。C.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。D.他微闭着眼，像是睡着了。D点拨：本题考查修辞手法。A项把树叶比作蝴蝶；B项把宇宙比作大鸡蛋；C项把盘古比作柱子；D项“他微闭着眼，像是睡着了”中没有喻体，只是描述一个现象，所以不是比喻句。混沌中沉睡三照样子，在括号里概括图片内容，并按要求填空。1.根据课文内容，给图片排序：()→()→()→()。①(化为万物)②()③()④()顶天立地开天辟地②④③①点拨：本题考查图文转换的能力。第①幅图中绘有云、山、水等，可知是“化为万物”；第②幅图中的盘古抱膝蜷缩在大鸡蛋一般的宇宙中，可知是“混沌中沉睡”；第③幅图中的盘古头顶天，脚踏地，可知是“顶天立地”。第④幅图中的盘古手持斧头挥向眼前的黑暗，可知是“开天辟地”。理解了每幅图的含义后，再根据课文内容排序即可。②2.故事的开头是()，经过()，结果是盘古创造了美丽的世界。(填序号，可多选)④③①点拨：本题考查理清事情发展顺序的能力。故事的开头是宇宙一片混沌，盘古在混沌中沉睡，所以选②，经过是盘古开天辟地、顶天立地、化为万物，所以选④③①，结果是盘古创造了美丽的世界。开天辟地巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1.为了表现天与地的不同特点，选段中运用了很多反义词，请找一找，写下来。()—()()—()()—()轻重清浊上升下降点拨：本题考查理解和检索能力。“轻、重”“上升、下降”很容易找出；“浊”的意思是水、空气等含杂质，不清洁，不干净，跟“清”相对，理解了意思，就可知“浊”的反义词是“清”。2.画横线的句子形象地写出了______________________的过程，体现了想象的神奇。天地分开点拨：本题考查理解能力。画横线的句子写的是盘古挥斧劈过去后天地分开的过程。顶天立地盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。3.“巍峨”的意思是_________，我们常说“巍峨的_________”。这句话不仅用“巍峨”形容盘古，还把盘古比作_________，突出了盘古_________的形象，体现了想象的神奇。高大雄伟示例:泰山一根柱子高大勇猛点拨：本题考查理解