人教部编版三年级上册语文 第二单元综合素质评价 (2).docVIP

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第二单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用(49分)

一、看拼音，写词语。(9分)

红红的fēnɡyè()像一枚枚yóupiào()，送来了秋天的凉爽。yuànqiánɡ()外的shuǐní()道上，pūmǎn()了luòyè()。yínshuānɡ()遍地，cánjú()犹存，chénɡzi()金黄。秋天真美啊！

二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(10分)

1.下面词语中加点字的读音有误的一项是()

A.挑战(tiǎo)挑水(tiāo) B.钥匙(yào)掠过(lüè)

C.脚印(yìng)缤纷(bīng) D.靴子(xuē)凌乱(línɡ)

2.下列词语中书写完全正确的一项是()

A.青凉留意 B.平展明朗

C.排裂迟到 D.放睛油亮亮

3.“糈”字的意思最可能是()

A.禾苗B.美酒 C.粮食D.夸耀

4.下列对诗句中的加点字理解不正确的一项是()

A.远上寒山石径斜(小路)

B.白云生处有人家(产生，生出)

C.菊残犹有傲霜枝(犹豫)

D.知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)

5.填入下面横线上的词语，正确的一项是()

秋姑娘已经______地来到人间，一阵______的风吹来，湖面上的船儿______漂荡。

A.悄悄炎热轻轻 B.悄悄凉爽轻轻

C.轻轻凉爽悄悄 D.轻轻炎热悄悄

三、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。(8分)

1.我憧憬着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待着她早点儿叫我一声“哥哥”。

我们可以用近义词替换的方法来理解词语。“憧憬”可以用“_________”来替换。

2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

联系右图，我知道“丰收”的意思是________________。

3.快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安，生怕讲不好会被同学们笑话。

“忐忑不安”的意思是____________________________________，

我是通过________________________________来理解词语的意思的。

四、把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)

秋()气()天()云()春()秋()

秋风()()金桂()()五()丰()

1.上面这些词语都是描写________季的。请分别写出两个描写“春”“夏”的词语。

春：______________________夏：______________________

2.辛辛苦苦劳作了一年的农民，最大的愿望就是________________。

(选词填空)

五、照样子，补全句子。(4分)

1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写把事物当作人的句子)

嫩绿的柳条________________________________________________。

2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

冬天的雪，带给大地的是_________________，带给小朋友的是___________________。

六、根据所学内容填空。(6分)

诗人经常借景抒情。《山行》中抒发诗人对深秋枫林景色的喜爱之情的诗句是：______________，_______________。《赠刘景文》中诗人描写秋天硕果累累的丰收景象，勉励好友的诗句是：______________，______________。《夜书所见》中，描写诗人由瑟瑟秋风引起思乡之情的诗句是：____________________，______________________。

第2部分阅读与欣赏(21分)

七、课内阅读。(11分)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像____________________________，飘哇飘哇，______________________________________。金黄色是给田野的，看，______________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的