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LGBT文化在小学英语课堂中的探讨论文

摘要：本文旨在探讨LGBT（同性恋、双性恋、跨性别者）文化在小学英语课堂中的融入及其意义。通过阐述LGBT文化的概念，分析其在英语教学中的重要性，以及具体的教学策略，为小学英语教师提供一定的理论指导和实践参考。

关键词：LGBT文化；小学英语教学；概念阐述；教学策略

一、概念阐述

（一）LGBT文化的内涵

1.定义与范畴

LGBT文化是指同性恋、双性恋、跨性别者等群体的文化现象。这一概念涵盖了性取向和性别身份的多样性，旨在消除对这些群体的歧视和偏见，促进社会平等与包容。

2.社会意义

LGBT文化具有深刻的社会意义，它不仅代表了个体在性取向和性别身份