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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
自我心理健康报告(精选3篇)
自我心理健康报告篇1
摘要:心理健康辅导是一门专业化要求很高的职业,心理健康辅导
员对自己的了解就显得非常有必要,结合心理辅导的学习过程,从自我
分析和职业分析几个角度来进行个人分析,从而树立做心理健康辅导
员的信心。
关键词:心理健康辅导员,个人成长分析
教师,这是一个太阳底下最光辉的职业,被誉为“人类灵魂工程
师”的职业。无论我们当初选择教师这个职业的动机是什么。如今,
我们已经站在了这个讲台上,我们已经肩负了“育人”这个神圣的职
责。我们的一言一行对学生的影响犹如蝴蝶效应一般,甚至影响其整
个一生。
心理健康辅导不是一个单纯的语言交流过程,也不是一个简单的
情感释放过程,它是生命与生命的沟通,所以心理健康辅导员既要有
精湛的专业技能,也要有较高的人格心理品质。为了今后能更好地开
展工作,对个人进行分析,是十分必要的。
一、自我成长分析
(一)人格类型
我属于外向型性格,活泼开朗,善于抽象和逻辑思维。情绪稳定而
成熟,能理智面对现实,勤奋,对工作有很强的责任感!有很强进取心
和团队协作精神,善于挑战自我。我不认为我比其他人都强,但我有自信
做到比其他人强。做事当机立断,不瞻前顾后。
同事评价:性格随和易相处,为人热情善良,工作认真负责,要
求上进,事业心强,容易接受新事物,学习能力强。
这些个性特征的形成与我的心理成长史是密不可分的。
(二)个性心理发展史
我出生在农村,父亲是个农民。我的家庭基本上算是标准的中国
农民家庭,以农业为最主要的生活来源。父亲文化程度不高,小学水
平。母亲是“*时期”的高中生。所以我所接受的教育就是中国最传统
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
的教育了。我有一个姐姐一个哥哥,在家排行老三。我父亲的教育方
式是严格的。对我们的要求是不求能上多高的学,但是一定要学会做
人,父亲的要求总的来说就是严以律己,宽以待人。爸妈在空闲的时
间能够无微不至地照顾我,姐姐哥哥都让着我,使我的基本生存需要
和爱的需要得到满足,由此形成了我对人的基本信任感。
我在小学和初中的读书时间里,对以后的人生是谈不上什么规划
的,一切基本上都是听从父母的建议。当时他们的心愿就是想叫我跳
出农门,想让我上中专。那时的中专也只有师范类的才包分配,于是
我与1996年9月去职教中心,读小学教育专业,开始了我的准教师生
涯。
在职专上学期间,我感受到了以前在初中时代里没有的压力。因
为当时读职专、中专、师范类的都是各个中学里成绩出众的学生。于
是那种在原来中学里的那种成绩上的优越感变成了紧张感。好在职专
的学习没有升学压力。在那三年里,我基本是按着自己的兴趣去学习,
喜欢阅读,写作,音乐和美术。三年的时间太短,所学太杂,几乎都
是浮光掠影。不过在那个环境里也只能这样地囫囵吞枣了。的收获是
在校住宿,开始了不一样的人际关系学习。一开始根本不知道如何处
理与同学的关系,只能在前进中摸索,磕磕碰碰里一直都很迷茫。但
是这些经历对我以后参加工作中处理人际关系有很大的帮助。
也正是因为这段难忘的经历,塑造了我生活中更多地做好自己,
关心他人、照顾家人,帮助朋友,从而快乐自己。更多的学会取与舍,
得与失,真正做到心静如水,心态平和,宽待他人,
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