3 雨的四季同步练习（无答案）2024-2025学年人教版语文七年级上册.docx

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3雨的四季

1.这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是:。

2.请仿照下列对春雨特点的概括,完成对其他三季雨的特点的概括。

春天的雨清新娇媚;夏天的雨;秋天的雨;冬天的雨

。

3.本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句子,并谈谈它在文中的表达效果。

摘录的句子是:表达效果是:

4.“雨”,作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 触景生情,她在《》中写下了“母亲啊,你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”赞美了母爱的博大。而“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《骆驼祥子》中主人公的痛苦。

1.本文抒发了作者怎样的思想感情?

2.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。

3.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”。结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么。

4.文章的第3自然段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?

5.本文在语言表达方面很有特点,请你以第4自然段为例谈一谈。

基础训练

1.下列加点字注音有误的一项是()。A.花苞(bāo)绿茵茵(yīn)

??

B.粗犷(kuǎng)斗笠(lì)

??

2

C.睫毛(jié)静谧(mì)

??

D.高邈(miǎo)莅临(lì)

??

2.指出下列比喻中的本体和喻体。

(1)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。()()

(2)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。()()

(3)大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。()()

3.下列加点字释义不正确的一项是()。

A.忍俊不禁(忍住)

?

B.花红已谢(凋零)

?

C.察言观色(颜色,色彩)

?

D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)

?

4.下列对文章的赏析中,不正确的两项是()。

A.文章通过对雨在四季中不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。

D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

E.“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。

5.排列句序。

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色