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小学科学教师专业发展路径研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教师专业发展的路径，以提升其教育教学水平和科学素养。文章首先对小学科学教师专业发展的概念进行阐述，接着从两个方面展开论述，分别为专业素养提升和教学能力发展。通过对每个方面的具体内容进行分析，为小学科学教师专业发展提供理论指导和实践建议。
关键词：小学科学教师；专业发展；路径研究
一、概念阐述
（一）1.专业素养
专业素养是指教师在教育教学过程中所具备的学科知识、教育理念、教学技能等方面的综合素质。在小学科学教师专业发展中，专业素养的提升具有重要意义。
（1）学科知识：小学科学教师应具备扎实的学科知识，包括自然科学、人文科学等领域的知识
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