人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第三单元 10 爬山虎的脚 (3).ppt

点拨：本题考查观察能力和创意表达的能力。注意通过仔细观察图片，参考本课课文的写法，准确描述丝瓜藤的样子。观察事物可以从事物的样子、颜色、变化等方面进行。观察的时候，要善于抓住图片中的重点信息，并用上比喻、拟人等修辞手法来表现事物的特点。习题课件·人教版语文四年级上册第三单元10爬山虎的脚一、读语段，按要求完成练习。瞧！学校cāochǎng北边墙上满是páshānhǔ，它们的叶尖一顺儿朝下，jūnyún地铺在墙上，没有chóngdié起来的，也不留一点儿kòngxì。茎(jìngjīng)上长叶柄(bǐnbǐng)的地方，反面伸出六七根弯曲的细丝，多么可爱！1.用“\”划去加点字的错误读音。\\..点拨：本题考查字音。“茎”读一声，“柄”是后鼻音。2.根据拼音写出正确的字词。操场爬山虎均匀重叠空隙点拨：本题考查字形。书写时注意：“均匀”的半包围结构中都是一点一提；“空隙”的“隙”右上部中间为竖。3.根据下面“曲”的意思，我发现语段中的“曲”的读音是_______。为下列加点的“曲”选择正确读音。小提琴悠扬的曲()调飘荡在曲()折的林间小路上。曲(qū)：弯，跟“直”相对。曲(qǔ)：歌；歌的乐调。..qūqǔqū点拨：本题考查多音字。根据“曲”的意思，语段中的“曲”和“曲折”的“曲”均表示弯的意思，因此读qū。“曲调”的“曲”表示歌，因此读qǔ。4.语段中“顺”的意思是()A.向着同一个方向。B.沿，循。A点拨：本题考查对多义字的理解。根据语境选择字的意思，可以把选项分别放在句子中读一读，再结合句意辨别。将A项入句中可知，“叶尖一顺儿朝下”强调了爬山虎的叶子全部朝下的特点，故选A。二、用“√”画出能使句子表达更准确的字词。1.一阵风(吹拂)过，一墙的叶子就漾起波纹。2.小草(牢固坚固)地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。√√点拨：本题考查对字词的运用能力。第1题，“拂”有轻轻擦过的意思，“吹”则体现不出风的强弱，因此“拂”表达更准确。第2题，“牢固”指结实，“坚固”指结合紧密，不容易破坏，可形容建筑等。小草抓住泥土用“牢固”更恰当。三、照样子，看图将句子写得准确而形象。例那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。1.花坛里的花香得____________________，闻着_________________。示例：那么浓郁让人陶醉点拨：本题考查观察图片和仿写句子的能力。先读例句，了解例句的结构，再观察图片，结合生活经验，想象花香的程度及给人的感受，最后写下来。例如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。2.如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起___________________。晶莹剔透的珍珠点拨：本题考查观察图片和仿写句子的能力。先读例句，分析例句的特点，再结合图片体会事物的特点。例句中写看到“细小的脚”，就会想起“蛟龙的爪子”，两者在形态上有相似之处。看到“花瓣上的露珠”，自然就可以想到形态、特点与露珠相似的“珍珠”。四、请你根据材料为作者设计一张名片。叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、编辑家。主要作品有童话集《稻草人》、小说集《隔膜》《火灾》、长篇小说《倪焕之》等。人物姓名：_________原名：_________出生地：________________主要作品：__________________________________________________________________人物名片叶圣陶叶绍钧江苏苏州《稻草人》《隔膜》《火灾》《倪焕之》点拨：本题考查提取信息的能力。读关于叶圣陶的介绍，然后根据提示选择相应内容填入“人物名片”中即可。爬山虎的叶子1.叶美：在方框里填出爬山虎的叶子在不同时间段的颜色，并完成练习。嫩红嫩绿绿得新鲜连续细致点拨：本题考查提取信息和形成解释的能力。读课文第2自然段，按提示提取关键词语填写。由“刚长出来”“不几天”“长大了”这些短语和所填的表示叶子颜色变化的词语可知，作者进行了连续细致的观察。2.叶密而匀：判断对(√)错(×)。(1)“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。