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2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第27课综合探究:中国如何应对全球化的挑战(3)教学说课稿岳麓版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为岳麓版必修2第五单元经济全球化的趋势第27课综合探究:中国如何应对全球化的挑战(3)。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课以经济全球化为背景,结合中国应对全球化挑战的具体措施,引导学生深入理解经济全球化的影响及应对策略。这与学生已学过的经济全球化基础知识、中国改革开放以来的经济发展历程等知识密切相关。
核心素养目标
培养学生历史唯物主义观点,理解经济全球化对中国的影响及应对策略;提升学生的史料实证能力,通过分析相关史料,认识中国在全球经济中的角色和地位;增强学生的家国情怀,认识到中国在全球化进程中肩负的责任和机遇;提高学生的历史解释能力,能够从多角度分析全球化对中国经济发展的利弊,培养批判性思维。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中已经接触了经济全球化的基本概念、发展历程以及对中国经济的影响等内容。他们对世界经济格局、国际贸易规则以及中国改革开放以来的经济发展有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高中学生对经济全球化这一现实问题具有较高的关注度和兴趣,他们渴望了解中国在全球经济中的地位和作用。学生的学习能力较强,能够通过阅读、讨论等方式获取知识。在学习风格上,部分学生偏好通过案例分析和小组讨论来深入理解复杂的经济问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:由于经济全球化是一个复杂且动态发展的主题,学生可能对某些概念和理论感到难以理解。此外,学生在分析中国应对全球化挑战的具体措施时,可能会遇到以下困难:一是对全球化和中国经济发展之间的因果关系理解不够深入;二是缺乏对国际政治、经济形势的全面把握,难以全面评估中国在全球经济中的地位和作用;三是分析问题时可能存在主观偏见,需要引导学生客观、全面地看待问题。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、电子白板、笔记本电脑
-课程平台:学校历史教学平台、在线教育资源网站
-信息化资源:经济全球化相关的新闻报道、国际组织发布的统计数据、中国外交部的官方文件
-教学手段:课堂讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,上一节课我们学习了经济全球化的基本概念和影响,今天我们将继续探究中国如何应对全球化的挑战。请大家回顾一下,经济全球化给中国带来了哪些机遇和挑战?
2.学生回答后,老师总结:经济全球化对中国既是机遇也是挑战,我们需要了解中国是如何应对这些挑战的。
二、新课讲授
1.老师讲解:首先,我们来回顾一下经济全球化的背景。20世纪90年代以来,经济全球化加速发展,各国经济联系日益紧密。
2.学生听课,记录重点。
3.老师讲解:接下来,我们来探究中国如何应对全球化的挑战。首先,我们要了解中国在全球化进程中的地位和作用。
4.学生分组讨论:请同学们分组讨论,分析中国在全球化进程中的地位和作用,并总结讨论结果。
5.学生汇报:各小组汇报讨论结果,老师点评并总结。
6.老师讲解:中国在全球经济中的地位和作用主要体现在以下几个方面:一是中国是世界第二大经济体,对全球经济增长贡献巨大;二是中国积极参与全球经济治理,推动构建开放型世界经济;三是中国是全球最大的货物贸易国,对全球贸易发展具有重要影响。
7.学生听课,记录重点。
8.老师讲解:接下来,我们来探究中国应对全球化挑战的具体措施。
9.学生分组讨论:请同学们分组讨论,分析中国应对全球化挑战的具体措施,并总结讨论结果。
10.学生汇报:各小组汇报讨论结果,老师点评并总结。
11.老师讲解:中国应对全球化挑战的具体措施主要包括以下几个方面:一是深化改革开放,提高开放型经济水平;二是加强创新驱动,提升产业竞争力;三是优化产业结构,推动经济高质量发展;四是积极参与全球经济治理,推动构建开放型世界经济。
12.学生听课,记录重点。
13.老师讲解:最后,我们来分析中国应对全球化挑战的成效。
14.学生分组讨论:请同学们分组讨论,分析中国应对全球化挑战的成效,并总结讨论结果。
15.学生汇报:各小组汇报讨论结果,老师点评并总结。
16.老师讲解:中国应对全球化挑战的成效主要体现在以下几个方面:一是中国经济增长持续稳定,成为全球经济增长的重要引擎;二是中国在全球产业链中的地位不断提升,成为全球价值链的重要参与者;三是中国积极参与全球经济治理,为全球经济增长和稳定作出了积极贡献。
17.学生听课,记录重点。
三、课堂小结
1.老师总结:今天我们学习了经济全球化的背景、中国在全球经济
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