2024秋九年级物理上册 第14章 探究欧姆定律14.docxVIP

2024秋九年级物理上册第14章探究欧姆定律14.1怎样认识电阻第2课时变阻器说课稿（新版）粤教沪版

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设计意图

本节课旨在通过实验探究，让学生认识电阻，了解变阻器的工作原理和作用，培养学生动手操作能力和科学探究精神。通过实际操作，让学生掌握变阻器的连接方式和使用方法，为后续学习欧姆定律打下基础。

核心素养目标

培养学生的科学探究能力，通过实验操作和数据分析，提升学生观察、分析、推理和解决问题的能力。增强学生的科学态度和价值观，理解物理规律与实际应用的关系，激发学生对物理学科的兴趣和好奇心。同时，锻炼学生的合作与沟通能力，在小组探究活动中学会分工合作，提高团队协作效率。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电阻的概念，掌握电阻的计算公式和单位。

②掌握变阻器的类型、结构和工作原理，能够正确识别和使用不同类型的变阻器。

③通过实验探究，验证欧姆定律，理解电压、电流和电阻之间的关系。

2.教学难点，

①如何在实验中准确测量电压和电流，确保数据的可靠性。

②理解变阻器如何通过改变接入电路的电阻丝长度来调节电路中的电流。

③将变阻器的调节原理与实际应用场景相结合，理解其在电路中的作用和重要性。

教学资源

软硬件资源：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、电阻丝、实验板、连接器。

课程平台：物理实验演示软件、在线实验平台。

信息化资源：欧姆定律相关教学视频、变阻器工作原理动画演示。

教学手段：实物展示、实验操作演示、小组讨论、课堂提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电阻的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要调节电流或电压的设备吗？比如电灯的亮度调节。”

展示一些关于家用电器调节亮度的图片或视频片段，让学生初步感受电阻在生活中的应用。

简短介绍电阻的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电阻基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电阻的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电阻的定义，包括其主要组成元素或结构，如导体的材料、长度和横截面积。

详细介绍电阻的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解电阻的计算公式和单位。

3.电阻案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电阻的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电阻应用案例进行分析，如汽车制动系统中的电阻制动、电热器中的电阻加热等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电阻在不同领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电阻解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电阻在未来的科技发展中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电阻相关的主题进行深入讨论，如“如何提高电路的效率”、“电阻在节能中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电阻的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电阻的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电阻的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调电阻在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电阻。

布置课后作业：让学生设计一个简单的电路，并尝试使用滑动变阻器调节电路中的电流，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电阻与电路》科普书籍，适合九年级学生阅读，介绍电阻的基本知识、应用和电路设计原理。

-《家庭电路中的电阻应用》技术文章，介绍电阻在家用电器中的应用实例，如电饭煲、电热水器等。

-《欧姆定律的实际应用》科学小论文，分析欧姆定律在电路设计和故障排查中的实际应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作简单的电阻器，了解电阻的制作过程和影响因素。

-通过网络资源或图书馆查阅资料，探究不同材料的电阻率及其影响因素。

-设计并完成一个小型的电路实验，例如串联和并联电路中的电阻特性实验，验证欧姆定律。

-观察和分析家中或学校中使用的电器的电路图，识别其中的电阻元件，了解其在电路中的作用。

-结合物理实验，研究滑动变阻器在不同电压和电流条件下的调节特性，探究其工作原理。

-参与学校或社区的科