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1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
(重点)
2.懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践才能找
到解决问题的办法。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初
步理解了课文内容,为了更深入地理解课
理解课文。
◆问题:
小马是怎么过河的?
◆串珠问题:
1.一读:读课文,说一说小马要帮做什么事,遇到了什么
2.二思:说说小马遇到了谁,他们说了些什么
3.三品:品味下小马回家和的句子,说说小马为什么
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