江西省吉安市2024-2025学年高三上学期期末统考历史试题（解析版）.docx

江西省吉安市2024-2025学年高三上学期期末统考

历史试题

（测试时间：75分钟卷面总分：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据古史传说和甲骨卜辞，先秦时代中国有三个时期发生过大规模战争（如下表）。考古表明，上述时期均出现箭镞、石钺、石矛等武器数量增多以及城垣、壕沟等防御设施改进和乱葬坑增多等现象。这反映的时代特征是（）

时间

战争

距今5000年前后

炎黄部落联盟与蚩尤领导的东夷部落联盟间的大规模战争

距今4000年前后

北方的华夏族联盟与南方的三苗部落联盟间的战争

距今3000年前后

商朝征服鬼方和东夷的战争

A.经济发展与礼制的崩坏 B.南北文化的协同与互通

C.王权崛起与统一的重建 D.区域文明的冲突与融合

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料“考古表明，上述时期均出现箭镞、石钺、石矛等武器数量增多以及城垣、壕沟等防御设施改进和乱葬坑增多等现象。”可知，先秦时期战争频繁，在战争的过程中一方面暴露冲突，同时也推动了区域文明的融合与交流，故区域文明的冲突与融合是该时期的时代特征，故选D项；战争加剧了社会动荡，不利于经济的发展，礼制的崩坏主要涉及等级秩序的破坏，与材料不符，排除A项；材料未涉及南北地区之间文化的协同与互通，排除B项；此时并未完成大一统，“统一的重建”的表述与史实不符，排除C项。故选D项。

2.“道”是始创于战国晚期秦国的一种专门用以管理少数民族族群的地方行政制度。如在西南地区，至少在秦王政二十五年（公元前222年）至秦二世二年（公元前208年）期间，秦在巴地设置了“宕渠道”；两汉时期“宕渠”变为巴郡下辖的县级政区。这反映出西南边疆地区（）

A.王国问题基本解决 B.与中原的联系日益紧密

C.华夏化的进程加速 D.社会经济得到初步发展

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。秦代在巴地设置宕渠道，与汉地设置郡县不同，地方行政制度的不同是因为这一地区是少数民族地区，制度文化与内地存在较大差异。汉代宕渠变为县，地方行政制度与汉地趋同，反映民族交流融合的趋势加强，少数民族地区华夏化的进程加速，C项正确；秦在巴地设置“宕渠道”，是为了顺应少数民族地区的特点。材料未提及此地是分封的王国辖地，“王国问题”不符合题意，排除A项；西南边疆地区与中原地区相距较远，受生产力和交通等条件的局限，联系受到影响，排除B项；少数民族地区是否适合采取与汉地一样的管理制度，主要取决于其制度文化是否与内地趋同，而非经济发展情况，排除D项。故选C项。

3.1972年出土于新疆吐鲁番阿斯塔那187号墓的屏风画《弈棋仕女图》中，一位仕女正侧坐于榻上，右手执棋将要落子，画中人物丰颊硕体、雍容华贵，是唐代仕女人物画的典型特征。这幅作品表明（）

A.河西走廊成为文化交融通道

B.唐朝确立对西域的有效管理

C.中华多元一体格局初具形态

D.新疆地区受到中原文化浸润

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1972年（中国）。根据材料“一位仕女正侧坐于榻上，右手执棋将要落子，画中人物丰颊硕体、雍容华贵，是唐代仕女人物画的典型特征”可知，这幅《弈棋仕女图》人物画渗透了中原地区女性形象的特点，可见新疆地区融汇了中原地区文化，D项正确；吐鲁番位于新疆，并非河西走廊，排除A项；材料无法体现唐朝对西域的具体管理措施，无法得出唐朝确立对西域的有效管理，排除B项；中华民族多元一体格局的形成是一个从分散的多元结合成一体的过程，经历了数千年的时间，且材料主旨信息并非强调中华文明多元一体的特点，排除C项。故选D项。

4.皇帝的诏令被称为“敕”。宋真宗（997—1022年在位）时的《咸平编敕》仅十二卷；宋神宗（1067—1085年在位）时的《熙宁三司敕式》达到了四百卷。宋代既有通行全国的综合性编敕，还有一路、一州、一县的地方编敕。这反映出宋代（）

A.科举导致官僚系统膨胀 B.社会矛盾日益激化

C.法治适应社会发展需要 D.皇权不断强化集中

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝时期（中国）。根据材料