青岛版2024年一年级数学下全册教案一单元为逛公园.pdfVIP

一年级二班数学下册教学支配

教材简析

本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图的拼组，100以

内数的相识，相识人民币，1。。以内进位加法和退位减法一（），相识时间，找规律,

统计，数学实践活动。教材以学生已有的阅历为基础设计活动内容和学习素材，留意

学生对学问的体验，获得对学问的理解；内容的绽开尽量体现学问的成过程；数与

计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；供应关于物体空间关系的更丰富

的内容和素材，发展学生的空间观念；留意培育学生初步的应用意识和用数学解决问

题的实力。

教学重难点

1、相识10。以内的数与加减法的计算，培育学生的数感，体会生活中到处有数学。

2、使学生经验和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地

表达自己的思想。

3、养成良好的视察、书写、思索、倾听、提问等学习习惯。

4、结合详细情境体会加、减法的意义，能娴熟口算20以内的加、减法。结合现实素

材进行估算。

教学目标

1、相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴

熟驾驭100以内数，会读写100以内数。驾驭1。0以内数的组成、依次和大小，会

用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估计和沟通。

2、娴熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，

会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。

3、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联

系，感受数学在日常生活中的作用。

4、相识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱惜人民币。

5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方、

正方边的特征，初步感知所学图之间的关系。

7、会探究给定图或数的排列中的简洁规律，初步成发觉和观赏数学美的意识。

教学措施

1、结合详细情境，运用小棒、图片等教学（）具进行直观教学，并充分利用电教媒

体。

2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的状况。教学中，关注学生参与学习活动的

热忱，多激励学生良好的行为，培育学生学习数学的热忱。

3、提出详细的要求：学习习惯、倾听习惯、沟通习惯。加强口头达实力的训练。

4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、

卡通等形式，创设活动情境。

5、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学学问。

7、依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程。

8、课堂上关注学困生的学习状况，以激励、激励为主，重视课堂上辅导督促

教具：钟，拼图，计数器米尺，直尺，课件等

教学进度

周次日期教学内容

第1周20以内的加减法

第2周学看钟

第3周100以内的相识

学

第4周100以内的相识

期

第5周相识图形

教

第6周100以内的加减法

学

第7周100以内的加减法

进

第8周复习

度

第9周期中考试

第10周五一放假

第11周