2024秋八年级物理上册 第1章 声现象 第三节 噪声及其控制说课稿2（新版）苏科版.docxVIP

2024秋八年级物理上册第1章声现象第三节噪声及其控制说课稿2（新版）苏科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级物理上册第1章声现象第三节噪声及其控制说课稿2（新版）苏科版

教学内容

2024秋八年级物理上册第1章声现象第三节噪声及其控制

1.噪声的定义和分类

2.噪声的危害和防治

3.噪声控制的方法和技术

4.噪声监测和评价标准

核心素养目标

1.培养学生对物理现象的观察力和分析能力，通过探究噪声的产生和传播，提高学生的科学探究素养。

2.强化学生环保意识，让学生认识到噪声污染的危害，培养他们的社会责任感和环境保护意识。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，通过了解噪声控制方法，提升学生的工程与技术实践素养。

4.增强学生的合作与交流能力，通过小组讨论和合作探究，促进学生科学思维和人际交往能力的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基本的物理知识，包括声音的产生、传播和反射等。他们对声音的基本特性有一定了解，但关于噪声及其控制的知识可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科的兴趣普遍较高，他们好奇心强，乐于探索未知。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和实验操作技能。学习风格上，多数学生偏好通过实验和直观演示来理解抽象概念，同时也需要一定的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习噪声及其控制这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对噪声的定义和分类理解不够深入，难以区分不同类型的噪声。

-理解噪声的危害时，可能难以将理论知识与实际生活情境相结合。

-掌握噪声控制方法时，可能会觉得理论较为复杂，难以形成有效的解决方案。

-在进行实验和观察时，可能缺乏相应的测量和记录技能。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解噪声的定义、分类和危害，引导学生思考噪声控制的重要性。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演噪声污染源和受害者，体验噪声的危害，并提出控制噪声的建议。同时，组织学生进行小组实验，观察不同材料对噪声的吸收效果。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示噪声控制的相关图片和视频，增强学生的直观感受。此外，使用在线模拟软件，让学生在虚拟环境中体验噪声控制技术的应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段城市噪音污染的视频，引导学生观察并思考：“同学们，你们在生活中是否遇到过噪音污染的情况？它给我们带来了哪些影响？”

学生分享自己的观察和感受。

教师总结：“今天我们就来学习关于噪声及其控制的知识，了解噪声的产生、传播和危害，以及如何进行噪声控制。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）噪声的定义和分类

教师讲解噪声的定义，引导学生区分噪声和乐音，并介绍噪声的分类方法。

学生跟随教师总结不同类型噪声的特点。

（2）噪声的危害

教师通过案例分析，展示噪声对人类生活、工作和学习的影响，如影响睡眠、降低工作效率等。

学生讨论噪声危害的严重性。

（3）噪声控制的方法

教师介绍噪声控制的基本方法，如隔声、吸声、消声等，并举例说明。

学生跟随教师总结不同噪声控制方法的适用场景。

（4）噪声监测和评价标准

教师讲解噪声监测的原理和评价标准，如分贝（dB）的概念和测量方法。

学生了解噪声监测的基本知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师出示几道关于噪声及其控制的选择题，让学生独立完成，并进行讲解和讨论。

学生在练习中巩固所学知识，教师巡视指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调噪声控制的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注噪声污染问题。

学生总结课堂所学，教师进行补充和强调。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-调查自己所在社区或学校周边的噪声污染情况，并撰写一份简单的调查报告。

-结合所学知识，提出至少一种噪声控制方案，并说明其可行性和效果。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极思考，培养他们的科学探究精神和环保意识。同时，教师还需根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-噪声污染的实例研究：收集并展示不同环境中的噪声污染案例，如交通噪音、工业噪音、建筑施工噪音等，以及相应的噪声控制措施。

-噪声测量工具介绍：介绍常用的噪声测量工具，如声级计，并解释其工作原理和使用方法。

-噪声控制技术资料：搜集关于噪声控制技术的资料，包括隔声、吸声、消声等技术的原理和应用。

-噪声法规和政策：提供相