2023三年级英语上册 Revision 1说课稿 陕旅版（三起）.docx

2023三年级英语上册Revision1说课稿陕旅版（三起）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以陕旅版三年级英语上册Revision1为内容，通过复习旧知识，巩固学生所学，提高学生的英语运用能力。设计思路包括：回顾旧知识，引导学生复习所学单词和短语；通过游戏和活动，激发学生学习兴趣，提高学生的口语表达能力；布置课后作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习和实践活动，学生将提升语言运用能力，增强对英语文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，以及自主学习和管理能力。

学情分析

本节课针对三年级学生，这一年龄段的学生正处于英语学习的起步阶段，他们对英语学习充满好奇，但同时也存在一些学习特点。首先，学生在知识层面，已经掌握了一些基本的英语单词和短语，对英语字母和简单的句子结构有一定了解。然而，由于年级较低，他们的词汇量有限，对语法规则的理解也较为浅显。

在能力方面，学生的听说能力相对较弱，虽然能够听懂一些简单的英语指令，但口语表达不够流利，缺乏自信。读写能力同样有限，对单词的记忆和拼写需要加强。此外，学生的思维品质正在形成中，他们在面对英语学习时，往往需要教师的引导和鼓励。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识正在培养中。他们习惯于在老师的引导下学习，对于自主探索和合作学习的能力有待提高。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课程的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如英语字母卡片、单词图片和简单的英语动画片片段。

3.教学工具：准备磁带或音频设备，以便播放英语听力材料。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，准备足够的小组活动材料和实验操作台，以鼓励学生互动和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示与主题相关的图片或视频，如“动物世界”，激发学生的兴趣。

2.提出问题：教师引导学生思考：“你们喜欢哪些动物？你们知道这些动物的名字吗？”

3.引入新课：教师总结学生的回答，并引入本节课的主题“动物英语词汇”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解动物词汇：通过图片展示，逐一讲解猫、狗、鱼、鸟等动物的英语单词。

2.语音示范：教师播放标准发音的音频，学生跟读，纠正发音。

3.语法讲解：简单介绍动物名词的复数形式，如“cat”变为“cats”。

4.互动环节：教师提问，学生回答，巩固单词和语法知识。

三、巩固练习（15分钟）

1.单词接龙：学生分组进行单词接龙游戏，巩固动物词汇。

2.造句练习：学生根据所学词汇，用英语造句，如“Ihaveadog.”

3.课堂讨论：教师提出问题，如“Doyoulikeanimals?Whyorwhynot?”，引导学生进行讨论。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课重点内容，提出问题，如“Canyoutellmethepluralformofcat?”

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并纠正错误。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提问与动物相关的英语问题，如“Wheredofishlive?”

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并纠正错误。

3.小组合作：学生分组讨论，共同完成一个与动物相关的英语故事。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点单词和语法。

2.拓展活动：教师布置课后作业，如让学生收集更多关于动物的英语单词和句子。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解动物词汇（5分钟）

-语音示范（5分钟）

-语法讲解（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-单词接龙（5分钟）

-造句练习（5分钟）

-课堂讨论（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyPet》故事书：一本关于宠物的小故事集，包含多种动物的英语描述，适合学生阅读并学习新的词汇。

-《AnimalFun》绘本：通过有趣的插图和简单的英语句子，介绍不同种类的动物，帮助学生了解动物的生活习性。

-《An