重难点04文学类文本阅读(小说)之把握整体阅读方法-2023年高考语文【热点重点难点】专练(新高考)(原卷版+解析).pdfVIP

重难点04文学类文本阅读（小说）之把握整体阅读方法

满分技巧

小说情节、环境、人物及主题的关系

出

突

出

丰、

富.

CA揭示

小说常见主题

通过描主人公的性格特点、道德风貌、

品格等，揭示人性中的真善美和假恶丑

小

说

将现实生活中的II恶现象用故事的形式

常加以揭露和鞭挞

见

主反映小人物的生存现状和心理状态

题

通过寓言形式，将人生的重大问题寓于

故事之中

小说阅读步骤——读文“4步法”

第一步：划分层次，初识情节

小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文的阅读方法先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事

件“发生一一经过一一结果”的完整过程；也可以按照小说情节的基木结构一一开端、发展、高潮、结局

来把握。无论选择哪种方式，都必须划分层次，概括层意。

笫二步：依托情节，初识人物

通过情节的发展以及情节.发展过程中对人物的描（肖像描、动作描、语言描、心理描、细式描

等正面描，侧面描），初步判断人物的身份、地位、职业，生活的具体环境，有哪些言行和想法，与其

他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握人物的性格特点。在这一步中不要忽视次要人物对主要人物的

直接评价语。

第三步：抓住时空，初识环境

人物总是生活在一定的时空里。从时间上看，人物生活在什么时代里：从空间上看，人物生活在哪个特定

区域内如（南方或北方，城市或农村等）。抓住「人物生活的时空特点，就初步认识了小说中的环境特点及作

用。当然，在这一步中如能注意到文中环境描的句子，并能快速概括其特点及作用，那就更好了。

第四步：提炼整合，初识主题

把握住小说的主题是读懂小说、整体把握的具体体现，但小说的主题表达不像论述类文本那样直白，也不

似散文用抒情议论来表达，它往往通过象征、暗示、比拟等手法，让读者借助情节、环境等感悟出来。这

就是阅读说“入”和“出”的过程,是“悟”的过程,要在综合归纳卜下功夫,除了要联系说的二要

素看主题外，还可联系说的标题、题材、含有意蕴的段落和语句，这样多方联系综合，才能准确概括出

说的.主题。

命题趋势

I、试题位置：说，在高中教学中有着重要的地位,也是高考考查的重点之一。自2010年国家考试中心将

命题卷称为新课标全国卷”以来，文学类文本阅读一直聚焦在说阅读上，说阅读成为了高考测试中的必

考内容，目的就是要全面地考查学生的语文能力，培养学生的语文素养。就说阅读而言，它属于文学性

较强的体裁，不论是教师的教还是学生的学，都是比较有难度的，所以应当加以重视。

2、命题形式

两道选择题加两道主观题。2017年开始选择题由以往的五选二改为四选选择不正确的•项。•般

选择题为3分，主观题为4+6分，共计16分。

3.选材特点

受篇幅限制，以中外微型说为主，直接选用原作或对原作删改，有时也选取经典的中长篇说作品

片段。字数一般为1200字左右，题材内容侧重关注对人生、对社会的思考，所选取的说或有情感熏陶的

作用，或对人生观和价值观有正确引导的作用，以当代文学作品为主。

4.命题内容：主要针对人物形象、故事情节、环境氛围命题。另外，还有揭示标题意义、探究主题多重性

等命题形式。

考查内容主要有：分析人物形象的性格特点、塑造方式，人物形象【人物】：故事情节概括，