人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第4单元 习作：我和_______过一天.ppt

荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基RJ四年级上册他会七十二变，曾大闹天宫。后来得到观音菩萨的指点，保护唐僧去西天取经。他是个中学生，善于明察秋毫，破了许多悬疑案。她是个小姑娘，有个大大的脑袋，留着齐眉短发，说话嗲声嗲气，深得女孩子们的喜爱。我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？本单元训练的重点是展开想象，写一个故事，“我和_____过一天”则要求我们从喜欢的神话或童话里面选择一个自己最喜欢、最了解的人物；想象你们两个在一起过上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起因、经过、结果的顺序写下来。本次习作的重点是抓住人物的动作、语言等外表描写来写作。说说本次习作对我们提出了哪些要求？这是一篇童话创作的习作，我们该怎样去写呢？选择神话或童话中自己喜欢的一个人物，和他（她）过一天。写出会去哪儿、会发生什么故事。把自己的想法写出来。1.审题本次习作要求想象自己和神话或童话中的某一个人物共同度过一天，这个人物是虚拟的，不是现实的。2.选材（1）选好人物。选择自己喜欢的人物，才有内容可写，也更易表达清楚。（2）确定内容。紧紧围绕选定的人物，想象会去哪儿，会发生什么故事，要求结合人物的形象进行大胆合理的想象，但不能天马行空，没有依据。（3）本次写作按事情发展顺序写，写清楚事情的起因、经过、结果，以及一天的具体活动。选材神话故事人物童话故事人物动画片故事人物本领高强的哪吒会七十二变的送悟空逐日的夸父聪明的阿凡达美丽的白雪公主可怜的卖火柴的小女孩爱憎分明的葫芦娃聪明勇敢的熊大3.构思定好顺序，确定先写什么，再写什么，最后写什么。抓住外貌、动作、语言等进行描写，写出人物特点。我和____过一天结尾：写出感受经过：发生了什么事情开头：和谁过一天你到他的生活中去他到你的生活中来合理想象抓住人物特点感动有趣悲伤1.发挥想象，在选材上多下功夫。这次习作应该怎样选材呢？这次习作可写的范围很广，可以写“我”去到故事里的人物生活的世界，在那里发生的事情，也可以写故事里的人物来到我们的生活中，在我们的生活中发生的事情。最好选择我们自己熟悉的人物。要发挥想象，创作离奇的故事，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要写出事情“不一般化”的地方。2.写清事情的来龙去脉。怎样把事情写清楚呢？写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。写作的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚、写具体，尤其注意“经过”部分的条理性。3.为了避免叙述事情经过时过于简单，可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等方面来把过程写具体。习作方法解密—如何创作想象作文任何想象作文都是依托于现实生活的，所以在日常生活中要留心观察生活中的事物。每观察一件事物时，都要发挥自己的想象，调动多种感官，记录观察所得，为日后的写作积累素材。我们在进行想象时，不能东一榔头西一棒槌，要有具体的情节和事物，按照某一条主线去想象。在写想象作文时，仅仅将自己的想象表达出来是远远不够的，还应该展现出自己的愿望和情感。在创作想象作文时，我们可以从以下几个方面入手：1.把自己的愿望放到故事中去实现。2.可以自己当导演，创造一个虚拟世界，由自己设计和安排这个世界的生活程序和游戏规则。3.改编自己喜欢的故事，如果你对某些故事情节或结局不太满意，可以进行改动，改成自己希望的样子。佳作在线：我和孙悟空过一天我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。?正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好！”??开篇交代故事发生的时间、地点、人物。?抓住了人物的动作、神态和语言来表现大圣活泼好动、喜形于色的特点。写法品析看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。?我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。”大约向东走了100米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然?起因：大圣变成小学生要和“我”一起去参加运动会。如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。”“你可别