青岛版四年级上册科学教案全册.pdfVIP

第1课：我们的食物

学习目标：

1.了解人类需要的主要营养及其来源。

2.学习用分类的方法识食物，培养分类能力。

3.学习用简单的图表进行统计，培养学生整理资料和评价统计结果的

初步能力。

4.、激发学生关心食物的兴趣，增进学生的健康意识。

学习重点

了解人类需要的主要营养及其来源。

学习难点

培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。

教学准备

1.学生准备:

(1)将上课前一天自己所吃的食物记录下来并制成统一大小的卡片。

(教师课前适当指导记录和制作卡片的方法)

(2)根据问题搜集资料(人类需要的主要营养是什么？、对人体有什么

作用？主要含有这种营养物质的食物有哪些？)

2.教师准备：实物投影仪、全班一天食物情况统计表格

学习过程:

设计意图教师活动学生活动二次备课

L识食物、了导入：

解食物谈话导入

学习我们的事物有

学生拿出科学文

哪些

件夹，交流并汇

拿出科学文件夹，

报，并填写文件

在小组内交流你昨

夹。

2、分类天吃的食物情况，

然后老师找几个同

学向全班汇报昨天

学生小组合作分

所吃的食物情况，

类

并说说你对食物知

小组讨论，将自

道些什么？还想了

己搜集来的资料

解些什么？

相互交流。

给你所吃的食物进

3、我是美食小导汇报分类结果

行分类，看谁分的

游按什么标准分

方法多？用（学生

可以分为哪几类

自制的卡片分类、

4、拓展：

摆在桌子上）

汇报你的分类情

况，并说说你的根