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真诚沟通共育未来;目
录;班级目前情况;我班共有36名学生,17名男生,19名女生。学生的来源很广,每个孩子都活泼可爱,有着较强的上进心和团体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。可是由于年龄小,自制本事差,时常不能控制自我,上课时爱随便说话或者做小动作,进取回答问题的孩子集中在少数孩子身上如王元辰、山睿涵、张天洋、李尚凇、刘诗雨、盛永康、李童等。;本学期,我班的工作应以成才为目标,以素质为根本,以活动为载体(如前不久开展的班级才艺展示活动中,李童、张天洋、曹思琦、山睿涵、潘伟文、刘诗雨、沈逸鑫、李尚凇、王元辰、盛永康等同学的精彩表演给教师和同学留下完美的回忆),以班集为舞台,努力创新,强化突出以学生为主体的特征,构成一个良好的班级氛围,让学生在愉快的环境中简便地学习。;职责心不能强迫养成,而是一种自觉行为。
所以我们必须要充分相信学生,而不能靠各种强制手段。
“让孩子表达意见,让孩子自我作决定,尊重孩子的选择”是培养孩子职责心的一个十分重要的方面。;职责感不是天生的,而是在实际活动中锻炼出来的。一般情景下,小干部比普通学生有职责感,这因为教师给予了他职责与信任。如果教师把对小干部的职责与信任推广到全班同学,那么全班同学的职责意识都能得到提高。;学习情况分析;全班40人,全部参加考试。班级总体来看不大平衡,每科成绩高的总是固定几个人,所以应该加大管理。总分平均分385.96分,虽然总体来看还算不错的,有的同学还有待提高。
优秀率2.50%,良好率5.00%,及格率27.50%。;语文:总平均69.86分,虽然总体来看还是不错的,有的同学还有待提高。
数学:很多同学不大学习,应该想办法提高学生的学习兴趣,需要加强对不及格人数的关注。
英语:多数不及格,和学生的英语基础有一定关系。政史:基本平衡。物理:比较平衡。;本次测试卷紧扣课程标准,以教材为基本点,密切联系学生实际与社会生活,较好地渗透了新课程理念。试卷整体保持稳定,基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变,但题型较丰富,因而考查面增大了,除学生应该掌握的基础知识外,还注重考查学生的语文综合实践能力。;部分学生本来基础就差,学习积极性不高,到了八年级,学习的快节奏,加上科目多,使得相当一部分学生感到很吃力。
再加上时间紧,他们复习不到位,自然而然地造成他们成绩的不理想。;给家长的建议;长时间的学习容易导致精神疲劳,适时地让孩子转移注意力是缓解压力的有效方法。鼓励孩子在学习间隙进行一些轻松的活动,如阅读课外书籍、画画、做手工等,这些都能让大脑得到休息,同时激发创造力。;运动能够促进血液循环,释放内啡肽等“快乐激素”,有效缓解压力和焦虑。鼓励孩子每天保持一定的运动量,无论是跑步、跳绳还是简单的家庭健身操,都是不错的选择。
此外,音乐也是治愈心灵的良药。让孩子在学习压力大的时候挑选一些自己喜欢的音乐,静静聆听或随着节奏舞动,都能有效放松身心。;自我评价不稳定是孩子产生学习压力的一个重要原因。孩子对自己有一个正确的认知时,他们就能客观地评估遇到的学习困难是否在自己的能力范围内,进而避免产生过大的心理压力。
家长要鼓励孩子认识到每个人都有自己的长处和短处,成功不仅仅是成绩的好坏,更重要的是努力的过程和自我提升。;家长对孩子的过高期望往往会在无形中成为他们的压力源,挫伤他们的自信心。建议家长平时多跟老师进行沟通,了解孩子的学习状态,根据孩子的实际情况提出合理的期望,帮助孩子更好地获得自我价值感,树立学习自信心。;新学期的计划;(1)认真学习新课标,积极探索课堂教学的新方法,提高课堂教学的效率。教师要利用网络和图书收集理论与经验。
(2)做好学习笔记,学期末进行学习笔记的展览交流。;每月的第三周,平时随听的听课检查或抽查,学期中组织教案评比,进行展示交流。教研组组长备压两周课,教师备压周课。
教案上要有复备的痕迹,要有课后小结。;每周一篇,要求图文并茂,设计美观,文字为主,妆饰为辅。学期末开展读书展示活动,评选“读书”小明星活动。
教师方面:学习笔记展示交流。(领导干部每天100字,教师每天50字);做好登记、造册、保管、回收等工作,期末进行评选“爱书”小明星和“护书”班集体评比。;辛苦了,家长们!
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