2023三年级英语下册 Unit 3 Food and Meals Lesson 14 Would You Like Some Soup说课稿 冀教版（三起）.docx

2023三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson14WouldYouLikeSomeSoup说课稿冀教版（三起）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以冀教版三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson14WouldYouLikeSomeSoup为主题，通过情境创设、游戏互动、任务驱动等方式，引导学生掌握食物名称、表达喜好等核心词汇和句型，培养学生在真实语境中运用英语的能力，同时渗透饮食文化教育，提高学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和跨文化意识，通过学习食物和饮食相关的词汇和句型，提高学生用英语进行日常交流的能力。同时，通过了解不同文化中的饮食习惯，增强学生的文化理解力和跨文化沟通能力。

学情分析

三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇心和兴趣。在知识层面，学生已经掌握了一些基础的英语字母和简单的单词，对英语发音和字母组合有一定的认识。然而，由于英语学习时间较短，学生的词汇量有限，对语法结构的理解也较为浅显。

在能力方面，学生的听说能力相对较好，能够进行简单的日常对话。但在读写方面，由于缺乏足够的练习和实际应用，学生的读写能力还有待提高。此外，学生在运用英语进行思考和表达时，可能存在一定的困难。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待加强。部分学生可能因为害羞或不自信，在课堂上不敢主动开口说英语。此外，学生的饮食文化知识相对匮乏，对不同文化的饮食习惯了解有限。

这些学情分析对课程学习产生了以下影响：首先，教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，通过游戏和活动提高学生的参与度。其次，教学中应适当降低难度，以适应不同学生的学习水平。同时，加强词汇和句型的练习，提高学生的听说读写能力。最后，通过介绍不同文化的饮食习惯，拓宽学生的视野，培养学生的跨文化交际能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的食物图片、饮食文化视频以及相关的教学卡片。

3.教学工具：准备录音机、多媒体投影仪等设备，以便播放教学视频和音频材料。

4.教室布置：布置一个温馨的教室环境，包括食物主题的墙饰，以及分组讨论的区域，以便学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，并询问他们上一节课学到了什么。

2.学生用英语分享他们的学习成果，老师给予肯定和鼓励。

3.老师展示食物图片，引导学生复习已学食物词汇。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师通过情景模拟，展示一家餐厅的场景，引入本节课主题“WouldYouLikeSomeSoup？”

2.学生观察图片，尝试用英语描述图片内容，老师给予纠正和指导。

3.老师呈现本节课的核心句型“Wouldyoulikesomesoup？”并解释其含义。

4.学生跟读句型，模仿老师发音，老师纠正发音错误。

三、词汇学习（10分钟）

1.老师展示食物词汇卡片，引导学生说出对应的英文单词。

2.学生分组，进行词汇接龙游戏，巩固所学食物词汇。

3.老师请学生上台，用所学词汇描述图片中的食物，提高学生的运用能力。

四、句型练习（10分钟）

1.老师呈现不同场景，引导学生用所学句型进行对话练习。

2.学生分组，进行角色扮演，模拟餐厅点餐场景。

3.老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

五、文化拓展（10分钟）

1.老师介绍不同国家的饮食文化，引导学生了解各国特色美食。

2.学生分享自己了解的饮食文化，提高学生的跨文化交际能力。

3.老师总结，强调饮食文化的重要性，鼓励学生关注和了解不同文化。

六、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生用所学词汇和句型写一篇关于自己喜欢食物的短文。

2.学生询问作业要求，老师详细解答。

七、总结与反思（5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予评价和鼓励。

3.老师对本节课进行总结，指出学生的优点和不足，提出改进措施。

八、教学延伸（5分钟）

1.老师布置课后延伸任务，要求学生调查自己家人或朋友的饮食习惯。

2.学生回家后，与家人或朋友进行交流，了解他们的饮食文化。

3.下节课，学生分享自己的调查结果，增进同学之间的交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-食物文化：介绍不同国家的传统美食，如中国的饺子、意大利的比萨、日本的寿司等，通过图片和简短的介绍，让学生了解世界各地的饮食文化。

-饮食礼