2025年高考二轮专题复习课件 生物（新高考）：变异和进化.pptVIP

突破2变异原理在育种中的应用3.（2024·泰州高三一模）二倍体栽培种芜菁、黑芥和花椰菜通过相互杂交和自然加倍可形成四倍体栽培种，关系如下图所示（图中A、B、C分别代表不同的染色体组，数字代表体细胞中的染色体数）。下列相关叙述正确的是()√ACDPART02第二部分命题点2生物的进化1.现代生物进化理论图解种群基因库基因频率自然选择学说生态系统2.种群基因频率生殖隔离地理隔离地理隔离物种无机环境生物多样性..【必威体育精装版考情】√D［把脉高考］生物进化理论相对简单，在高考中多以选择题形式考查，考查内容主要是运用进化理论解释现象，结合遗传规律进行基因频率和基因型频率的计算。【历年考情】（1）（2023·广东T5）自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正。()×（2）（2022·浙江T1）行为多样性属于生物多样性。()××（4）（2022·河北T6）某植物叶片含有对昆虫有毒的香豆素，经紫外线照射后香豆素毒性显著增强。乌凤蝶可以将香豆素降解，消除其毒性。乌凤蝶进化形成香豆素降解体系，是香豆素对其定向选择的结果。()√×（6）（2022·广东T19（1））自然条件下蚕采食桑叶时，桑叶会合成蛋白酶抑制剂以抵御蚕的采食，蚕则分泌更多的蛋白酶以抗衡抑制剂的作用。桑与蚕相互作用并不断演化的过程称为________________。协同进化*****专题变异和进化1.由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的。2.地球上的现存物种丰富多样，它们来自共同祖先。3.适应是自然选择的结果。外界环境条件普遍性、低频性、不定向性、随机性、可逆性产生新的基因减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂后期新基因型缺失、易位、倒位、重复基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组种群自然选择隔离生物多样性PART01第一部分命题点1生物的变异1.生物变异的4大问题2.二倍体、多倍体和单倍体（1）利用“两看法”界定二倍体、多倍体和单倍体单倍体二倍体多倍体（2）界定三倍体与三体个别染色体染色体组（3）界定单倍体与单体个别染色体染色体组（4）几种常考类型产生配子的分析方法3.变异原理在育种中的应用....最盲目的育种方式只有基因突变能产生新基因（2）单倍体育种与杂交育种的关系....可明显缩短育种年限的育种方式最简便的育种方式纺锤体染色体数量（3）多倍体育种的原理及过程分析..最能提高产量的育种方式【必威体育精装版考情】1.（2024·江苏选择考）图示甲、乙、丙3种昆虫的染色体组，相同数字标注的结构起源相同。下列相关叙述错误的是()AA.相同数字标注结构上基因表达相同B.甲和乙具有生殖隔离现象C.与乙相比，丙发生了染色体结构变异D.染色体变异是新物种产生的方式之一解析：选A。相同数字标注结构上基因表达不一定相同，基因的表达受到多种因素的调控，如基因的甲基化、组蛋白修饰、转录因子等，A错误；甲和乙染色体组不同，存在较大差异，具有生殖隔离现象，B正确；与乙相比，丙的染色体结构发生了明显变化，如数字标注的位置和数量不同，发生了染色体结构变异，C正确；染色体变异可以为生物进化提供原材料，是新物种产生的方式之一，D正确。ABCA.花粉细胞和花药壁细胞均具有全能性B.培养基中生长素与细胞分裂素的比例影响愈伤组织再分化C.镜检根尖分生区细胞的染色体，可鉴定出单倍体幼苗D.秋水仙素处理单倍体幼苗，所得植株的细胞中染色体数都是16［把脉高考］该考点属于中频考点。在高考命题中，通常与细胞分裂、遗传规律等融合考查生物变异的原理、特点、意义。随着粮食安全的重视，生物育种类高考试题的考查频度有所增加。【历年考情】×（2）（2023·天津T6）癌细胞来源的某种酶较正常细胞来源的同种酶活性较低，可能是该酶基因发生突变。()√（3）（2022·浙江T3）猫叫综合征的病因是人类第5号染色体短臂上的部分片段丢失。这种变异属于缺失。()√（4）（2020·全国ⅡT4）高等植物细胞中每