2024秋四年级英语上册 Unit 4 My home课时5 Lets learn Lets play说课稿 人教PEP.docxVIP

2024秋四年级英语上册Unit4Myhome课时5LetslearnLetsplay说课稿人教PEP

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“我的家”为主题，通过Let’slearn和Let’splay环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习有关家庭成员的英语单词和句型。活动设计贴近学生生活，注重培养学生的听说能力，为后续的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学习的文化意识，通过学习家庭成员的英语表达，让学生了解西方家庭文化，增进对不同文化的理解和尊重。同时，发展学生的语言实践能力，通过互动游戏提高口语表达能力，培养学生的合作意识和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触并学习了基础的英语单词和句型，对英语字母、音标有一定的了解，并能进行简单的英语对话。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习兴趣较高。他们在语言表达上具备一定的能力，但可能存在词汇量不足、语法理解不深的问题。学生的学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的学生则更倾向于视觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭成员的英语表达感到陌生，难以记忆和理解；在口语表达时，可能会遇到语法结构复杂、词汇量不足的难题；此外，课堂互动中，一些学生可能因胆怯或羞涩而不敢积极参与，影响学习效果。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授、小组讨论和游戏等多种形式，激发学生学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同家庭成员，运用新学的词汇和句型进行对话，提高口语实践能力。

3.利用多媒体辅助教学，通过图片、动画等展示家庭成员图片和动作，帮助学生直观理解单词含义。

4.运用游戏教学法，如“Simonsays”等，让学生在游戏中复习巩固所学内容，提高课堂氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们家里都有谁呢？你们会用英语介绍他们吗？”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受英语表达家庭成员的方式。

简短介绍本节课的主题，即学习家庭成员的英语单词和句型，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的基本概念、英语表达和常用句型。

过程：

讲解家庭成员的定义，包括父亲、母亲、兄弟姐妹等基本成员。

详细介绍家庭成员的英语单词，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等，并教授正确的发音。

3.家庭成员案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员的英语表达。

过程：

选择几个典型的家庭成员场景，如家庭聚会、介绍家庭成员等，进行英语对话演示。

详细介绍每个场景的英语对话，包括常用句型和表达方式。

引导学生思考如何在实际生活中运用这些英语表达，以及如何根据不同情境调整语言。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员角色进行角色扮演。

小组成员讨论并设计一个家庭场景，用英语进行角色扮演。

每组选出一名代表，准备向全班展示他们的角色扮演，其他组进行评价和反馈。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的角色扮演，包括对话内容、语音语调和表情动作。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员的英语单词、句型和角色扮演。

强调家庭成员英语表达在日常生活和跨文化交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习和使用。

布置课后作业：让学生回家后与家人用英语进行一次简单的家庭成员介绍，并记录下来。

知识点梳理

1.家庭成员的英语表达

-father（父亲）

-mother（母亲）

-brother（哥哥/弟弟）

-sister（姐姐/妹妹）

-grandfather（祖父）

-grandmother（祖母）

-uncle（叔叔/伯伯）

-aunt（阿姨/姑姑）

-cousin（堂兄弟姐妹）

-nephew/niece（侄子/侄女）

2.常用句型

-Thisismyfather/mother/brother/sister,etc.

-He/Sheismyuncle/aunt