第7课 声音的变化（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第7课声音的变化（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“第7课声音的变化”为主题，旨在引导学生通过观察、实验、讨论等方式，了解声音的产生、传播和变化规律。设计思路遵循以下原则：一是贴近学生生活实际，激发学习兴趣；二是注重实验探究，培养学生的科学素养；三是通过合作学习，提高学生的团队协作能力。教学过程中，注重引导学生主动思考、积极参与，以实现知识、能力和情感态度价值观的全面发展。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及创新意识。通过声音的产生与变化的探究活动，学生能够学会观察、提出假设、设计实验、分析数据，从而提升科学探究能力。同时，培养学生对科学的兴趣和好奇心，以及对待实验的严谨态度和责任感。此外，鼓励学生通过合作学习，培养团队协作和创新思维，为未来的科学学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解声音的产生原理，即振动产生声音；

②掌握声音的传播条件，即声音需要介质传播；

③学会通过实验观察和分析声音的变化规律，如音调、响度和音色的区别。

2.教学难点，

①深入理解声音的物理本质，包括声波的形成和传播；

②灵活运用科学方法设计实验，探究声音变化的多种因素；

③能够将实验观察与科学理论相结合，解释生活中的声音现象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、实验器材（如音叉、锣、鼓、尺子等）。

-课程平台：科学教学平台、网络资源库。

-信息化资源：声音变化的相关动画、视频资料、实验操作指导视频。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、课堂讨论、多媒体教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段自然界的声音剪辑，如鸟鸣、流水等，引导学生注意听声音的变化。

-提问：“大家听到了什么？这些声音有什么特点？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们来学习声音的变化，探索声音是如何产生的，以及它的一些基本特性。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示实验器材，介绍音叉、锣、鼓等实验工具的使用方法。

-进行实验演示，让学生观察不同物体振动产生的声音。

-分组实验：将学生分成小组，每组分配一套实验器材，让学生尝试自己敲击不同物体，观察和记录声音的变化。

-小组汇报：各小组分享实验结果，教师引导学生总结出声音的产生和传播的基本规律。

-教师讲解声音的三要素：音调、响度和音色，通过图表和实例说明这三个要素之间的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-展示一组图片，每张图片上都有不同的声音描述（如高音、低音、尖锐、沉闷等），让学生根据描述选择相应的图片。

-进行声音传递实验，将学生分成两组，一组在教室的一端敲击鼓，另一组在另一端用耳朵接收，并描述声音的特征。

-教师提问：“为什么声音会传递？传递过程中有哪些影响因素？”

-学生讨论并回答，教师总结并强调声音传播的介质和条件。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，包括声音的产生、传播和变化规律。

-强调学习声音变化的重要性，以及它在日常生活中的应用。

-鼓励学生在生活中注意观察声音的变化，提出自己的疑问，并进行进一步的探究。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，复习今天学习的声音变化知识。

-设计一个小实验，探究声音的某种特性（如音调与频率的关系），记录实验过程和结果。

-下节课分享实验成果，并讨论实验中的问题和收获。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-声音的产生：介绍声音的产生原理，包括物体振动和声波的传播，可以引用一些日常生活中的例子，如吉他弦的振动、声带的震动等。

-声音的传播：探讨声音在不同介质中的传播速度和特性，例如空气、水和固体中的声音传播差异。

-声音的利用：介绍声音在科技、医疗、娱乐等领域的应用，如超声波检测、声纳技术、医疗影像等。

-声音与音乐：讨论声音在音乐中的作用，包括音调、节奏和音色的组合对音乐的影响。

-声音与环境保护：探讨噪音污染对人类生活的影响，以及如何通过技术手段减少噪音。

2.拓展建议：

-学生可以收集家用电器的声音，如电视、冰箱、洗衣机等，记录下这些声音的特点，并尝试分析这些声音的来源。

-组织学生参观当地的广播电台或音乐工作室，了解声音的录制和编辑过程。

-利用网络资源或图书馆，查找关于声学原理的科普文章或书籍，加深对声音科学的理解。

-设计一个声音艺术项目，让学生创作一个声音作品，如声音拼贴或声音故事，通过创意的方式表达声音的魅力。

-开展声音测量活动，使用手机应用或其他简单工具测量