2025年幼儿园安全工作自检的自查报告(三).docx

研究报告

PAGE

1-

2025年幼儿园安全工作自检的自查报告(三)

一、安全管理组织与制度

1.3安全管理人员配备情况

(1)幼儿园安全管理人员的配备是确保幼儿园安全工作顺利开展的关键。本园根据《幼儿园工作规程》及相关安全法规要求，结合幼儿园实际情况，设立了安全工作领导小组，由园长担任组长，分管园长担任副组长，各部门负责人为成员。安全工作领导小组负责幼儿园安全工作的统筹规划、组织实施和监督评估。

(2)安全管理办公室作为幼儿园安全工作的执行机构，配备了专职安全管理人员，负责日常安全工作的具体落实。专职安全管理人员需具备相关安全知识和管理经验，能够独立处理安全突发事件，并及时向上级报告。同时，幼儿园还定期组织安全管理人员进行专业培训，提升其业务能力和应急处理能力。

(3)幼儿园根据幼儿人数、园所规模和地理位置，合理配置了保安人员，确保园所周边安全。保安人员需接受专业培训，具备基本的应急处置技能和责任心。此外，幼儿园还与当地公安部门保持紧密联系，共同维护幼儿园的安全稳定。安全管理人员配备的合理性和专业性，为幼儿园提供了一个安全、舒适的成长环境。

二、安全设施与设备

2.3应急设备完好情况

(1)本园应急设备设施经过严格检查和维护，确保在紧急情况下能够立即投入使用。消防设备如灭火器、消防栓等，定期进行功能测试，确保压力和喷射性能符合国家标准。烟雾报警器、火灾探测器等安全监控设备均经过专业维护，保证在火灾或其他紧急情况发生时能及时发出警报。

(2)应急照明和疏散指示标志在正常使用中保持良好状态，定期进行亮度测试和更换灯管，确保在突发断电时能够提供足够的光线和正确的疏散方向。急救箱中的急救药品和器械均按照规定进行更新和补充，确保在发生意外伤害时能够迅速提供必要的急救措施。

(3)应急疏散通道始终保持畅通，定期清理疏散通道上的障碍物，并确保疏散指示标志清晰可见。此外，园内配备了应急广播系统，用于紧急情况下向全体师生传达疏散指令和重要信息。所有应急设备均建立详细的使用记录和保养档案，确保每一项设备都处于最佳工作状态。

三、安全教育与管理

3.3儿童安全技能教育

(1)幼儿园通过多种形式对儿童进行安全技能教育，包括日常教学、游戏和模拟演练。孩子们学习如何正确使用剪刀、刀具等工具，了解如何避免触电和烫伤等基本安全知识。通过角色扮演和故事讲述，孩子们学习如何识别和应对陌生人，以及如何保护自己不受伤害。

(2)在交通安全教育方面，幼儿园组织孩子们学习交通规则，包括如何安全过马路、如何正确使用自行车和滑板等。通过实地参观交通警察岗亭和交通安全展览，孩子们对交通安全有了更直观的认识。此外，幼儿园还定期进行模拟交通事故的紧急疏散演练，让孩子们在模拟环境中学习如何迅速、有序地逃生。

(3)针对自然灾害和突发事件，幼儿园开展地震、火灾等应急逃生演练，教授孩子们如何在紧急情况下保持冷静，正确使用逃生设备，如防烟面罩、湿毛巾等。同时，通过心理健康教育，帮助孩子们建立应对压力和恐惧的能力，增强他们的心理韧性。这些安全技能教育的实施，旨在培养孩子们的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。

四、消防与应急处理

4.3应急预案演练情况

(1)本园根据不同类型的突发事件，制定了详尽的应急预案，包括火灾、地震、自然灾害等。预案中明确了应急响应的组织结构、职责分工、处置流程和应急物资的准备。为了确保预案的有效性，幼儿园定期组织应急演练，包括模拟火灾疏散、地震避难和紧急救援等场景。

(2)在演练过程中，幼儿园邀请了消防部门、医疗救护人员等专业人员参与指导，确保演练的规范性和实用性。教师们按照预案要求，组织孩子们进行有序的疏散和避难，同时检查每个班级的疏散情况，确保无遗漏。演练结束后，及时召开总结会议，对演练过程中发现的问题进行梳理和分析，并提出改进措施。

(3)通过定期开展应急预案演练，幼儿园提高了师生的应急意识和自救互救能力。演练不仅检验了应急预案的可行性和有效性，还增强了师生的安全防范意识。此外，幼儿园还将演练结果纳入年度安全工作评估，不断优化应急预案，确保在真实紧急情况下能够迅速、有效地应对各类突发事件。

五、食品安全管理

5.3食品加工与供应管理

(1)幼儿园食品加工与供应管理严格遵循国家食品安全标准和幼儿园相关规定。食堂工作人员均经过专业培训，具备食品加工和卫生知识。食品原料采购严格把关，优先选择新鲜、优质、无污染的食材，确保食品安全。

(2)食品加工过程中，严格按照卫生操作规程进行，确保食品加工环境的清洁卫生。食堂配备了先进的烹饪设备，如蒸汽炉、烤箱、消毒柜等，用于食品的加工和储存。所有食品加工过程均在监控下进行，防止交叉污染。

(3)食品供应实行分餐制，根据幼儿年龄和营养需求制定合理的膳食计划。每餐均提