挖掘与赋能：中学地理课程人力资源开发探究.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，课程改革不断推进，中学地理教育也面临着深刻的变革。随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，我国基础教育改革的方向愈发明确，地理课程作为中学教育的重要组成部分，其改革也在持续深入。此次改革对中学地理课程资源的开发与利用提出了更高要求，人力资源作为课程资源的关键组成部分，其开发的重要性日益凸显。

从教育发展的宏观角度来看，21世纪是知识经济时代，各国之间的竞争归根结底是人才的竞争。地理学科作为一门综合性学科，对于培养学生的综合素养、全球视野和可持续发展观念具有重要作用。而中学地理课程人力资源的有效开发，能够为地理教学注入新的活力，提高教学质量