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数学课程改革中的师生互动机制研究论文

摘要：本文针对数学课程改革中的师生互动机制进行研究，旨在探讨有效的师生互动模式，提高数学教学质量和学生的学习兴趣。本文从概念阐述入手，分析了师生互动的内涵及其在数学课程改革中的重要性，为后续研究提供了理论基础。

关键词：数学课程改革，师生互动，教学质量，学习兴趣

一、概念阐述

（一）1.师生互动的内涵

师生互动是指在数学教学过程中，教师与学生之间通过各种方式进行的交流活动。这种互动包括知识的传授、情感的交流、思维的碰撞等多个方面。师生互动的内涵可以从以下三个方面来理解：

（1）知识传授：教师通过讲解、演示、提问等方式，将数学知识传授给学生，使学生掌握数学的