部编版语文六年级下册第五单元教学设计含口语习作园地五.pdfVIP

本单元以“科学精神”这个主题编排了《文言文二则》《真理诞

生于一百个问号后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课

文。这些课文，有的是对自然现象的独特认识和解释，有的是对日常

生活司空见惯的现象或身边的事物展开的探究，有的则是对未来科技

展开的奇特想象，呈现了人们不同的思考和探索。

单元致事自扁

字词句

◎会写“援、俱”等24个字，会写“真理、领域”等37个词语。

◎能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。

◎能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。

◎欣赏赵孟撅的代表作一《三门记》，了解赵孟顽及其楷书的

特点。

◎背诵关于发展和创新的名言。

阅读

◎能正确、流利地朗读课文。背诵《文言文二则》。

◎能概括文中事例，体会课文用具体事例说明观点的方法。

◎能根据相关语句体会人物形象，感受探索精神。

口头表达

◎能围绕辩题收集、整理材料，清晰地表达自己的观点。

◎能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。

◎回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。

书面表达

◎能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。

◎能展开合理想象，写出奇特而令人信服的科幻故事。

◎能根据别人的建议修改习作。

课时分配

真理

诞生他们

文言于表里那时

口语语文

内容文一百的候习作合计

交际园地

二则个问生物多有

号趣啊

后

课时222112212

14文言文二则

语文要素

阅读：

1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2.能根据注释疏通文意，说出故事内容。

3.能了解《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点，并知道他们

说明观点的依据。

人文主题

1.体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。

2.培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。

教学重难点

1.重点：根据注释疏通文意，说出故事内容。

2.难点：了解《两小儿辩日》中两个小各自的观点，并知道

他们说明观点的依据。

教学准备

相关课件。

课时安排

2课时

预习要求

1.朗读课文，自学生字词，画出自己不理解的词语，完成本课

“预习卡

2.查找孟子、孔子的相关资料。

3.根据课后练习，默读课文，尝试自己解答。

:第一课时

课时目标

1.会读写“援、俱、弗”3个字。

2.能正确、流利地朗读并背诵《学弈》。

3.能根据注释、联系上下文理解“善、之”的意思，并能用自

己的话说说故事的内容。

教学过程

一、谈话导入，揭示