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数学开放性问题对高中生思维的推动作用论文

摘要：本文以数学开放性问题为研究对象，探讨了其对高中生思维能力的推动作用。通过对数学开放性问题的概念阐述，分析了数学开放性问题在培养学生创新思维、批判性思维和合作思维方面的积极作用，为高中数学教育提供了一定的理论参考。

关键词：数学开放性问题；高中生；思维推动；创新思维；合作思维

一、概念阐述

（一）1.数学开放性问题的定义

数学开放性问题是指在数学领域中，具有多种解题方法、多种答案或者没有固定答案的问题。这类问题通常需要学生运用所学知识，进行探索、发现和创造，以培养其独立思考和解决问题的能力。

2.数学开放性问题的特点

（1）答案多样性：数学开放性问