《城市轨道交通客运服务英语》教案---第6课-Task-2-Security-Check(1).pdf

课题Task2SecurityCheck安检（1）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟练使用英语向乘客解释安检的目的

教学目标（2）熟练使用英语要求乘客按要求进行随身行李检查，并妥善解决乘客遇到的问题

素质目标：

热爱交通运输事业，提高专业热爱度和兴趣度；培养学生的耐心和服务意识

教学重点：熟练使用英语解释安检的目的，解决安检过程中乘客遇到的问题

教学重难点

教学难点：妥善使用英语解决乘客遇到的问题

教学方法头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表

第一节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（25min）→课堂测试

（8min）

教学设计

第二节课：互动导入（5min）→情景对话（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通通过课前任务，

过APP或其他学习软件，完成课前任务使学生提前了解

课前任务请大家自行查阅资料，自行学习地铁运输的违禁品的英文。本课相关知识，提

高学生对所学知

【学生】完成课前任务识的接受能力

【教师】通过APP让学生签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】签到，班干部交假条生的出勤情况

【教师】利用多媒体展示“Lookandmatch”中的图片和单词，

并组织学生在图片下方填上恰当的单词通过互动导入，

互动导入引导学生主动思

【学生】观看、思考、举手答题

（10min）考，激发学生的学

【教师】随机邀请学生使用自然拼读法，拼读Leadin中的单词习兴趣

【学生】自行使用自然拼读法，拼读Leadin中的单词

【教师】通过学生的作答情况引入要讲的知识，讲解与安检相关的

英语知识，并进行带读

【教师】通过ppt展示相关图片，讲解地铁安检的相关英语表达；

然后老师带读，学生跟读，加强记忆

询问乘客包内物品：

1.What’sintheplasticbag,sir?塑料袋里是什么，先生？

2.Whatdoyouhaveinyourbag