《城市轨道交通客运服务英语》教案---第9课-Task-1-Asking-for-(2).pdf

Task1AskingforandGivingDirections

课题

问路与指路（2）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

熟练使用英语：

（1）熟练使用英语为乘客指路

教学目标（2）熟记和灵活应用所学到的英语单词及相关的表达和句型

素质目标：

知晓我国在导航领域取得的重大研究成果以及做出的重要贡献，激发强烈的爱国

情怀重温伟大的抗疫精神，并尝试在日常生活中对其加以传承和发扬

教学重点：阅读中出现的相关英语表达

教学重难点

教学难点：在实践中灵活运用所学知识

教学方法头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表

第一节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→实用阅读（18min）→课堂测试

（15min）

教学设计

第二节课：问题导入（5min）→任务实施（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通

通过课前任务，

过APP或其他学习软件，完成课前任务

使学生提前了解

课前任务请大家自行查阅资料，自行学习北京各路线和站点的相关英语本课相关知识，提

表达。高学生对所学知

识的接受能力

【学生】完成课前任务

【教师】通过APP让学生签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】签到，班干部交假条生的出勤情况

通过情景导入、

互动导入

【教师】组织学生进行情景模拟，利用地图练习为乘客只录，帮助小组讨论的方法，

（10min）

引导学生主动思

其找到到达目的地的最佳路线，并随机邀请学生进行演示考，激发学生的学

习兴趣

UsethemapofBeijingSubwaySystembelowtopractice

helpingpassengers