2025年年人教版七年级下册英语Unit 2 Section B 第2课时 Section B(2a—Reflecting).docxVIP

5-

PAGE

Unit2NoRules,NoOrder

SectionBHowcanruleshelpus?

第2课时SectionB(2a-Reflecting)

写作素养进阶

主题分析——指明方向

主题:人与自我之生活与学习,涉及子主题“规章制度”。

内容:介绍学校或家庭的规章制度,并发表看法等。

要求:能正确运用词汇和句型描述学校制度、家庭规则等;正确使用祈使句以及情态动词haveto、must、can、can’t等。

典例研磨——示范引领

无论在家里还是在学校里,李雷总要遵守许多规则,他很苦恼,于是写信给他的好朋友Mike,倾诉他内心的不快。请你根据汉语提示帮他写信给Mike(不少于60词)。

提示:

1.6:30起床;2.在校穿校服;3.上课不准迟到;

4.上课时不能吃东西、听音乐、戴帽子等;

5.学校日晚上在家不能看电视,每晚练钢琴;

6.9:00前上床睡觉;7.周末打扫房间。

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Step1三定审题

1.定人称:以第一人称为主

2.定时态:以一般现在时为主

3.定核心:规章制度

Step2谋篇布局

Step3遣词造句

推敲词汇:

1.起床getup?

2.玩电脑游戏 playcomputergames?

3.刷盘子 dothedishes?

4.练钢琴 practisethepiano?

5.听音乐 listentomusic?

基础句式:

1.我必须穿校服。

Imustweartheuniform.?

2.我应该在晚餐后刷盘子。

Ishoulddothedishesafterdinner.?

3.我不能看电视或者玩电脑游戏。

Ican’twatchTVorplaycomputergames.?

4.对我来说9点之前上床睡觉有好处。

Goingtobedbefore9o’clockisgoodforme.?

5.我希望父母允许我看电视。

IhopemyparentsallowmetowatchTV.?

升级句式:

1.将基础句式1用haveto升级。

Ihavetoweartheuniform.?

2.将基础句式4用itis+adj.forsb.todosth.升级。

It’sgoodformetogotobedbefore9o’clock.?

Step4润色成篇

DearMike,

Therearetoomanyrules!Imustgetupat6:30.Ihavetoweartheuniform.Ican’tbelateforclass.Ican’teat,listentomusicorwearahatinclass.Ican’twatchTVonschoolnights.Ishoulddothedishesafterdinner.Ican’twatchTVorplaycomputergames.IhopemyparentsallowmetowatchTV.Ihavetopractisethepianoeverynight.It’sgoodformetogotobedbefore9o’clock.

Ihavetocleanmyroomonweekends.

It’sterrible!I’mnothappyatall.WhatcanIdo?

Yours,

LiLei

①运用主题句开篇点题。

②能准确运用情态动词haveto、must描述必须遵守的规章制度。

③能够熟练运用情态动词can’t描述不能做的事情。

④使用it作形式主语的句子使句式富于变化。

⑤表达感受,寻求建议﹐照应开头,收篇结尾。

实战写作——迁移创新

根据中文和英文提示,完成一篇不少于70词的英语作文。

假如你是李华,你的美国笔友Jim来信问中国家规的情况,请你给他写封信,谈谈你家有哪些家规?你对这些家规有什么看法?

提示词语: