4《团团圆圆过中秋》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版[001].docx

4《团团圆圆过中秋》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

一、设计思路

本课《团团圆圆过中秋》设计思路紧密结合二年级上册统编版道德与法治课程，以中秋节这一传统节日为载体，引导学生了解我国传统节日文化，感受家庭团圆的温馨。通过活动体验，培养学生尊老爱幼、团结友爱的道德品质，激发学生的民族自豪感。

二、核心素养目标

培养学生对中华优秀传统文化的认同感，提升文化自信；增强家庭观念，培养关爱他人的情感；发展合作意识，学会在团队中相互支持；提高审美情趣，感受节日文化的独特魅力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对家庭和节日有一定的了解，可能知道中秋节是中国的传统节日，但对其文化内涵和习俗细节的掌握有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对节日和传统文化充满好奇，喜欢通过故事、游戏等方式学习。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要多样化的教学活动来维持兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭观念的理解不够深入，难以体会到团圆的重要性；在团队合作活动中，学生可能存在沟通不畅、协作能力不足的问题；此外，对于传统文化的理解可能因地域和文化背景差异而存在差异。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的故事和图片，引导学生了解中秋节的历史和习俗。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代的家人，体验团圆的喜悦，增强家庭观念。

3.利用多媒体展示中秋节的传统美食、民间艺术等，激发学生的审美情趣。

4.通过小组合作完成手工艺品制作，如制作灯笼、月饼等，培养学生的动手能力和团队合作精神。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中秋节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中秋节的图片或视频片段，如明月、嫦娥、月饼等，让学生初步感受中秋节的魅力或特点。

简短介绍中秋节的基本概念和重要性，如团圆、赏月、吃月饼等，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节的基本概念、组成部分和习俗。

过程：

讲解中秋节的定义，包括其主要组成元素如月亮、月饼、团圆等。

详细介绍中秋节的组成部分，如赏月、放灯笼、猜灯谜、吃月饼等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中秋节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中秋节案例进行分析，如中秋节的传统习俗、各地的特色活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中秋节的文化多样性或地域特色。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中秋节的文化元素来丰富我们的生活。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论，如“中秋节的传统习俗的意义”、“如何传承中秋文化”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中秋节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中秋节的文化元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节的文章或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生与家人分享中秋节的传统习俗，体验家庭团圆的温馨。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中秋节的历史起源和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

-中秋节的各地习俗，如赏月、放天灯、吃月饼、猜灯谜等。

-中秋节的诗词文化，收集古代诗人关于中秋节的诗词作品。

-中秋节的民间艺术，如剪纸、皮影戏、中秋灯会等。

-现代中秋节的庆祝方式，如中秋晚会、亲子活动等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《中秋节的故事》、《中国的传统节日》等，以深入了解中秋节的历史和文化。

-组织学生参观民俗博物馆或社区文化中心，实地了解中秋节的习俗和民间艺术。

-建议学生收集关于中秋节的诗词，进行赏析和背诵，提升文学素养。

-开展中秋节的亲子活动，如一起制作月饼、观赏月亮、讲述中秋故事，增进家庭情感。

-鼓励学生参与社区的中秋节庆祝活动，如中秋晚会、灯谜会等，体验传统节日的氛围。

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