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基于研究性学习的物理教学改革实践论文

摘要：本文以研究性学习为核心，探讨了物理教学改革的实践策略。通过阐述研究性学习的概念及其在物理教学中的应用，分析了物理教学改革的具体措施，旨在提高学生的物理素养和创新能力。

关键词：研究性学习；物理教学；改革实践；创新能力

一、概念阐述

（一）1.研究性学习的内涵

研究性学习是一种以学生为主体的学习方式，强调学生在学习过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。在物理教学中，研究性学习要求学生通过观察、实验、调查、分析等手段，探究物理现象和规律，从而提高学生的物理素养和创新能力。研究性学习注重培养学生的自主学习能力、合作能力、实践能力和创新能力，有助于