二力平衡 课件 -2024-2025学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

;;复习引入;1.物体的受力分析;;二力平衡;二力平衡;二力平衡;二力平衡;二力平衡;;二力平衡;;;平衡力;己知物体状态;（1）吊在空中静止不动的电灯，若电线的拉力为2N，则电灯受到的重力是多少？;;;;;;;4．下列物体，受平衡力的是（）

A、自由下落的苹果

B、正在进站的火车

C、平直公路上匀速行驶的洒水车

D、匀速转动的电风扇;4.下列现象中，物体处于平衡状态的是（）

A．树上的苹果

B．在弯曲的路上汽车匀速转弯

C．熟透的苹果从树上下落

D．匀速下降的跳伞运动员;6.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（图8.2-5）？为什么说它们是互相平衡的？请在图8.2-6上画出汽车受力的示意图.;;;;10.下列各物体中，受力不平衡的物体是（）;12．如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法表述正确的是（）

①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力

②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力

③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力

A．只有②正确 B．只有④正确

C．只有③④正确 D．只有①③正确;13.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。;(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_________；

(2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响；;(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_______________上的两个力对物体平衡的影响。

(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？;