鄂教版六年级下册第三单元教材分析教学建议.pdfVIP

鄂教版六年级下册第三单元教材分析及教学建议一

1、课文:本单元以梦想与追求为题，收录了三篇课文：王家新的现代诗

《在山的那边》、贾平凹的《我的小桃树》和德国作家米切尔恩德的童《举

龟》.《在山的那边》这首诗是当代诗人王家新借童年的想望和困惑，用山与海

这两个有象征意义的艺术形象告诉人们自己成长中的人生感悟，并启示人们要

实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要不停的翻过无数座山，要一次次战

胜失败和苦难，才能达到理想境界.《我的小桃树》是一篇托物言志的散文，作者

借一颗小桃树抒写自己的理想，抒写自己在逆境中遭受许多挫折后依然对人

生、对未来充满希望的执著与坚强。《整龟》是德国当代儿童文学作家米切尔

恩德的一则童故事，作品叙述一只小执意要求参加狮王婚礼并经历重重困难

的故事，给我们以深刻的启示.即将升入中学的孩子，已经处在了人生的第二个

期，他们开始用自己的双眼来看世界，也开始喜欢用自己的大脑来掌控自己的

行为，在很多时候,大人的说教让他们感到甚至反感；另外,学生进入中学学习，

课程徒然增多、知识的难度不断加深，还要适应陌生的环境，这一齐涌来的困

难或许会让孩子有些不知所措，我想本单元安排这样三篇课文，通过王家新、

贾平凹两位作家对自己亲身经历的回顾和由字里行间透出的坚毅与执着，通过

一个有趣而富有哲理的童话故事，或许能给孩们搭建一座心灵的桥梁，帮他们

完成由童年到青少年的心理过渡。

2、古诗诵读:古诗《乡村四月》以白描手法写江南农村初夏时节的景象，

前两句着重写景:绿原、白川、规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色

勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托

出乡村四月劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成了一幅色彩鲜明的图画.3、

语文乐园：语文乐园紧紧结合本单元的主题的，安排了与追求、与奋发图强有

关的历史故事，但是以成语的形式出现，让孩们自己去阅读、了解这些故事,

我认为这是将学生的语文学习由课内向课外延伸的一种有效地引导；与志向有

关的也安排了两句。另外，还有体会反问句的作用、成语故事《杯弓蛇影》、口

语交际、和习作《大人的烦恼》等内容。）

二、教学建议在单元组成中，还有一个部分也不应该被忽视,这就是导语。

梦想是山那边的大海，是我们心田上绽放的花朵。有了梦想，便有了一个信念，一

份追求。让我们执著地去实现梦想吧！这是学习之前的情感撩拨，撩起孩们

对梦想的向往，更撩起他们对梦想的思索。在短短的三句话中，抛出了本单元的

关键词：执著.因为执著,才能翻过重重地高山去聆听海涛的喧腾;因为执著，小

桃树才能在风雨寂寞却顽强地站立，并生发出如灯塔一样的花骨朵；因为执

著，小才能见到有史以来最盛大的婚礼.学习本单元课文,要体会课文的内容与

情感，充分发表自己的见解，激发自己对美好生活的向往.这是对学生学习方法

的指导，也是本单元的训练重点.接下来，我就想从体会课文的内容与去年相比情

感和学会发表自己的见解这两个方面和大家探讨一下本单元的教学。1、走

进文本，与作者展开深层次的心灵对话。①联系背景，填补空白。前两篇课