《大学生创新创业基础》教案--模块二--创业与创业精神.pdf

模块二创业与创业精神

教案

课程名称创业与创业精神学时4学时

知识点一：创业的基本知识

教学内容知识点二：创业精神和素质与创业动机和模式课型讲授型

知识点三：创业精神培育与创业动机的培养

1.知识目标：理解创业的概念、要素和分类，熟悉创业的过程，了解创

业的意义；理解创业精神的内涵、作用及培育途径；熟悉创业者应具

备的素质及其提升方法；了解创业动机和创业模式的相关知识；了解

教学目标

“大众创业、万众创新”政策和大学生创新创业扶持举措。

及要求

2.能力目标：能够分析自身所具备的创业素质，发现自身素质的不足并

找到有效的提升方法，根据实际情况选择合适的创业模式。

3.态度目标：具备分析和利用创业政策的能力。

1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思

维。

2.案例分析法：分析案例“创业点亮人生，奋斗成就梦想”，导入新课，

引发思考。分析案例“快递单上印广告吸引千万投资”让学生了解

从哪些方面寻找创业机会。分析案例“加盟连锁便利店”和“大学生

创业者选择代理或经销产品应注意的问题”让学生了解大学生要慎重

选择创业机会。

3.视频与互动：扫码播放“创业的三大核心要素”，让学生了解创业的要

素等相关知识。扫码播放“识别创业机会”，请学生从中理解创业者应

教学方法

具有敏锐的观察力，及时、准确地识别创业机会，并对创业机会进行

评估和筛选。扫码播放“创业者应具备哪些素”，让学生了解创业者

素质包含的内容；视频播放《中国合伙人》片段，请学生思考创业者

的素质对创业成功的重要作用。互动“不可取的创业动机”，让学生了

解大学生在创业之初，要认清错的创业动机对创业的影响。

4.课堂活动法：连续的练习与测评，能及时掌握学生对创新以及创新意

识和创新思维的理解程度，深化理论知识；互动活动，使学生在激烈

的思想碰撞中理解创新思维。

5.课堂模拟法：模拟“创办小吃店”活动，让学生了解创业的环节。

教学重点：创业的概念、要素和分类；创业的过程以及创业的意义；创

业精神的内涵、作用及培育途径；创业动机和创业模式的相关知识以及

教学重难点

“大众创业、万众创新”政策和大学生创新创业扶持举措。

教学难点：创业者应具备的素质及其提升方法。

教和学的过程

知识点一：创业的基本知识

教学内容教师活动学生活动

1.案例讨论：创提出问题：

业点亮人生，1.什么是创业？

思考，发言。

奋斗成就梦想，2.创业要求创业者具有哪些素质？

导入新课引导学生去思考创业的概念。

1.创业的概念

2.讲授知识点：2.创业的要素

创业的概念和3.创业的分类