《大学生创新与创业基础教程》教案----第7课-创新思维与创新方法(三).pdf

课题创新思维与创新方法（三）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解常用的创新方法

教学目标（2）了解互联网思维和大数据思维

素质目标：

增强团队协作意识，养成拼博向上的创新精神

教学重点：创新思维的训练方法，常用的创新方法，互联网思维和大数据思维

教学重难点

教学难点：创新思维的训练方法

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：案例导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

【教师】讲述“案例导入——方便面的诞生”中的相关内容（详见教材），并

案例导入提出以下问题利用案例导入，激

发学生的学习兴趣，

（5min）从这个故事中你受到了什么启迪？

提高学习主动性

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生回答，导入新知讲解

3.4创新方法

3.4.5列举分析法

1．列举分析法的定义

列举法是将研究对象的特点、缺点、希望点都罗列出来，从中发现规律，提

出改进措施，形成具有一定独创性的设想的一种方法。这种方法可以帮助人们抓

通过教师讲解，帮

住特点，把握主攻方向，寻找发明创造的途径。

助学生了解常用的

2．列举分析法的类型

传授新知创新方法，熟悉各种

1）属性列举法

（38min）创新方法的特点和

首先针对某一事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一

实施步骤

思索改进的必要性或可能性，促使创新产生。

……实施步骤详见教材。