2025年山西公务员考试申论贯彻执行题深度解析与备考策略.doc

贯彻执行題应当算是申论考试前面小題中让考生最轻易抓狂的題型，有一定的难度。中公教育专家认為梳理好贯彻执行題型在考试中的考察形式以及近几年的題型变化，可以让考试愈加理解贯彻执行題型，从而减少心理抵触情绪，争取可以在考试中拿到高分。

一、近些年来安徽省的贯彻执行題目的状况

安徽省考有两道題，分别為归纳概括和申发论述，没有考察贯彻执行。

安徽省考有三道題，分别為两道归纳概括和一道申发论述和贯彻执行的結合題。贯彻执行的考察形式是給教育行政主管写一封提议信，规定：意見中肯、内容充实、重点突出、語言得体、格式规范;字数1000-字。这是作文与贯彻执行文的結合体。

安徽省考只有三道題，分别為两道归纳概括和一道申发论述，没有考察贯彻执行。

安徽省考只考三道題，分别為一道归纳概括、一道提出对策和一道申发论述，也没有考察贯彻执行題目。

安徽省考一共考察五道題，分别為：三道归纳概括、一道贯彻执行和一道申发论述。贯彻执行題型是单独出題，考察的形式是写编者按，规定：针对性强、思绪清晰、語言顺畅、书写工整。这比国考副省卷考察的编者按要早。

安徽省考A卷考察四道題，分别為：综合分析、归纳概括、贯彻执行和申发论述。贯彻执行的考察形式是給新闻内容写内容提纲。这比较简朴，就是一种内容上的归纳概括。B卷考察四道題：两道归纳概括、一道综合分析和一道申发论述和贯彻执行的综合体。贯彻执行考察形式是向全市旅行社发一份“倡议书”，规定：1000字左右、主旨明确、针对性强、思绪清晰、内容贴切、語言精确顺畅、书写工整、注意格式。和省考考察贯彻执行的形式差不多。

安徽省考A卷考察一道贯彻执行題，考察形式是写一份提议书。规定：提议切合題意，导向对的，比较系统，针对性强，务实可行，行文思绪清晰，文字简洁流畅。这也是单独出題。B卷一共考察5道題：两道归纳概括、一道综合分析、一道贯彻执行、一道申发论述。贯彻执行的考察形式：写一封提议书。规定：500字左右，只写重要内容，昂首落款省略，語言简洁顺畅，条理清晰，构造完整。这也是单独出題，只规定写正文。

安徽省考A卷考察贯彻执行題的形式是写活动告知，规定：只写标題和正文，内容周到，条理清晰，語言得体，400字左右。

安徽省考A卷一共考察四道大題，第一大題為两小題分别為综合分析、归纳概括;第二大題归纳概括、第三大題贯彻执行，第四大題為申发论述。贯彻执行的題目考察形式為写一份活动的倡议书。

二、贯彻执行的考情分析

申论的大纲变化是三个阶段，分别是之前、-、及其后来，的国考大纲有某些变化，不过变化不是很大，省考的大纲与国考基本一致，那么的省考大纲与的国考大纲基本没什么区别。按照这个发展阶段，中公教育专家把贯彻执行的考情划分為三阶段：

在之前(不包括)：只考察过一次，就是考察的，形式是与作文相結合，写一份提议书。没有单独出題，可以发現贯彻执行題型在这一時期是不做重点考察的。

-：、都没有直接或间接的考察贯彻执行題，考察一次，规定写一份编者按。这時期，贯彻执行題也不是考察的重点。

后来：-都考察了贯彻执行，考察内容提纲和与作文相結合，A、B卷都考察提议书，考察写一份活动告知、写倡议书，这時期的贯彻执行当做重点提醒来考察，几乎逢考必有。

总結：1、与国考不一样，安徽省的贯彻执行題型倾向于应用文写作，而公文写作在近几年考过一次既的活动告知，应用文考察过的类别：提议书、倡议书、内容提纲等，比较重视写作能力。这是安徽省考的一种特色，贯彻执行不倾向于考察公文写作，考察应用文写作。

2、安徽省考贯彻执行是与机关的实际工作相結合的应用文，例如提议书、倡议书和内容提纲，都是与机关工作中用到的应用文相結合的。

3、安徽省考的贯彻执行題是创新和保守的結合，几年考过的贯彻执行題目包括活动告知、提议书、倡议书、内容提纲以及编者按，这些在当時有一定的保守型，不过也具有一定的创新性。

三、安徽省考已考贯彻执行題行文构造的思绪框架

公文写作的框架分為：发文事由、发文事项、結尾。发文是由可以包括：政策背景、現实状况、问題、原因、意义、危害、影响等。发文事项：措施、对策、做法等。結尾：一般提规定等。

(一)安徽省考已考贯彻执行題——应用文的行文构造的思绪框架

应用文的写作框架比较灵活，综合以往的参照答案，发既有一定的规律，可以按照公文写作的思绪=第一部分：現实状况|问題|影响|危害|政策|意义|目的等+第二部分：措施|做法+第三部分：呼吁|但愿。不过必须根据材料的基本内容，也許有的部分材料里有体現或是没有体現，我們需要把有体現的内容填充到这里面。安徽省考的应用文分為：提议书、倡议书、内容提纲。

提议书：提议书就是根据一种问題提出对应的提议，不过根据不一样的提议对象的身份、被提议对象的身份，我們的提议在語言上、在内容上要有所区别。

一般的规定：意見上包括中肯、切合題意、导向对的、比较系