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参与式教学法在小学生数学学习中的应用论文

摘要：本文旨在探讨参与式教学法在小学生数学学习中的应用及其效果。通过分析参与式教学法的理论基础和实践案例，阐述其在提高小学生数学学习兴趣、培养自主学习能力和促进综合素质发展等方面的积极作用。本文结合实际教学经验，为小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：参与式教学法；小学生；数学学习；应用；效果

一、引言与背景

（一）参与式教学法的理论基础及其在小学数学教育中的重要性

1.理论基础

参与式教学法起源于20世纪60年代的美国，其理论基础主要包括人本主义教育理论、建构主义教育理论和合作学习理论。人本主义教育理论强调尊重学生的个性发展，强调以学生为中心，关