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小学数学教师与学生关系对学习效果的影响研究论文

摘要：本文以小学数学教师与学生关系为研究对象，探讨了教师与学生关系对小学生数学学习效果的影响。通过对教师与学生关系的分析，提出了优化教师与学生关系的策略，以期为提高小学生数学学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学数学；教师与学生关系；学习效果；影响

一、引言

（一）研究背景与意义

1.内容一：随着教育改革的不断深入，教师与学生关系在教育教学过程中的重要性日益凸显。小学数学作为基础教育阶段的核心课程，教师与学生关系对学生的数学学习效果产生着重要影响。研究小学数学教师与学生关系，有助于揭示教师与学生关系对学习效果的内在联系，为优化教育教学提