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群体影响
;一、什么是群体;二、社会助长;;一、社会助长;阿尔波特〔F.H.Allport,1924〕在哈佛大学曾领导过这方面的研究工作。
他选择了几种难易程度不同的工作,由简单到困难的排列是:
划掉报纸上所有的元音字母,编排词的联想表,演算简单的乘法算术题,反驳他人的哲学观点等。
这些作业都要求被试〔大学生〕在两种情况下去完成:单独一个人做和五个人在一起做。
结果发现:
除反驳他人的哲学观点的复杂作业外,其余几项作业,五个人在一起做都比单独一个人做效果更好。;纯粹他人在场;
他人在场;拥挤现象:众多他人在场;为什么我们会因他人在场而被唤起;为什么我们会因他人在场而被唤起?;;社会助长条件;二、社会懈怠;社会懈怠作用;法国的农业工程人员瑞琼曼〔Ringelman〕曾经做过一个十分有趣的拔河比赛实验,让个人或团体分别拉动一条可以记录重量的绳子。;短文水平
工作条件;社会懈怠;;人多好办事;日常生活中的社会懈怠;消除社会懈怠;;
他人在场;三、去个体化;去个体化:人在群体中何时会失去自我感;举例:如果人们在镜子前品尝各种奶油干酪,就会挑那些低脂肪的品种来吃,这样看来,也许节食者可以在厨房安一面镜子。
;去个体化;新疆乌鲁木齐7.5事件
西藏暴乱事件;;什么因素引发群体极化;前伦敦奥运青年大使犯罪因参与骚乱被判刑两年
;什么因素引发群体极化;FactorsthatAffectDeindividuation;HalloweenCandyStudy;什么因素引发群体极化;什么因素引发群体极化;什么因素引发群体极化;7.GroupPolarization群体极化;TheRiskyShift:FirstExample;Decision:WhatShouldHelenDo?;Result:GroupsShiftTowardRisk;8.GroupPolarization;四、模仿、暗示和社会感染;暗示;;案例:医源性暗示;暗示;;特异功能的暗示现象;社会感染;
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