Unit 4 Plants around us Part Letslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusPartLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授三年级上册英语人教PEP版教材中Unit4PlantsaroundusPartLetslearn部分的内容，包括植物的基本词汇和句型，如tree,flower,grass等，以及如何用英语询问和回答关于植物的问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已掌握的英语基础词汇和句型紧密相关，通过复习和巩固，帮助学生更好地理解和运用新词汇和句型。同时，结合学生对周围植物的认识，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：首先，通过学习植物相关词汇和句型，提高学生的语言能力，增强他们对英语的实际运用。其次，通过讨论周围植物，培养学生的观察能力和表达能力。再者，通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。最后，通过了解植物的重要性，增强学生的环保意识和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们已经掌握了基本的英语字母和简单的单词，如颜色、家庭成员、日常用品等。在语法方面，他们能够进行简单的问候、介绍自己和他人，以及使用一些简单的句型。然而，针对本节课的植物相关词汇和句型，学生可能还处于初步接触阶段，对一些植物的英文表达可能不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，尤其是与自然界和周围环境相关的内容。他们对植物有着天然的亲近感，因此对学习植物相关的英语词汇和句型具有较高的兴趣。在能力方面，学生的英语听说能力相对较弱，但他们的模仿能力和记忆力较强。学习风格上，学生偏好直观、互动的学习方式，如游戏、歌曲和图片等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习植物相关词汇和句型时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是植物名称的英文表达与汉语发音差异较大，学生可能难以记忆；二是植物类别的词汇较多，学生可能难以区分和掌握；三是句子结构较为复杂，学生可能难以理解和运用。为了克服这些困难，教师需要采用多种教学方法和手段，如实物展示、游戏互动、情景模拟等，以提高学生的学习效果。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如植物模型、图片）、录音机。

-课程平台：电子白板或教学平板电脑，用于展示教学内容和互动。

-信息化资源：网络图片库（用于展示不同植物图片）、在线英语学习平台（提供相关学习材料）。

-教学手段：英语儿歌、互动游戏、角色扮演、小组讨论、植物观察日记。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习Unit4Plantsaroundus中的植物名称和基本句型。

设计预习问题：围绕植物主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你见过哪些植物？它们有什么特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物名称和基本句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己家中植物的英文名称和特点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解植物主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同植物的图片或视频，引出植物主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物的基本词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示树叶、花朵等图片，讲解“tree,flower,leaf”等词汇。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己家中的植物。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用所学词汇和句型描述植物。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物的基本词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物的基本词汇和句型，掌握描述植物的方法。

3.课