部编版语文四年级上册第13课《精卫填海》课件.pptxVIP

《山海经》是中国一部记述古代志

怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。;

字词识记

初读古文，找出不认识的字词多读几遍。

精卫填海

dìshàoyuē

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，

nìfǎn

溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙

于东海。;

云石琴;

写一写;

再读课文，划分节奏。

精卫填海

炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游;

古文品读

神话中鸟的名字

精卫填海

传说中上古时期的部落首领

炎帝之少女，名曰女娃。小女儿叫作;

溺水，淹没

女娃游于东海，溺

而不返，故为精卫。

因此

●句意：女娃去东海游玩，溺水身亡了，

再也没有回来，所以化作精卫鸟。;

●句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石

块，来填塞东海。;

人物——女娃(精卫)

地点—东海 起因—溺水身亡 经过——化作精卫鸟 结果—衔木石填海;

结合注释和插图，用自己的话讲讲精卫填海的故事。

◎按照叙事的顺序，把文言词语转化成现代汉语的意思。

○借助插图，关注图中精卫的动作、飞翔的姿态，大海的汹涌澎湃，把故事内容讲清楚。

◎展开想象，想象海上环境的多变、精卫面临的困难，把故事讲生动。;

自由读文，思考：精卫为什么要填海?

◎不甘心自己的命运

○替人们除患造福;

精卫是怎样填海的?

常衔西山之木石，以堙于东海。;

不怕困难;

——精卫填海的精神——

修建隧道科学研究登山;

起因——女娃游于东海

经过——溺而不返，故为精卫

结果——常衔西山之木石，以堙于东海;

课文主题

本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。;

拓展发散

《读山海经·其十》

[东晋]陶渊明

精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。

徒设在昔心，良辰讵可待。;

精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并

无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢?;

课堂练习

一、给加色的字选择正确的读音，打“√”。

炎帝(dìtǐ)之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺(lìnì)而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。;

1.名曰女娃

2.溺而不返

3.故为精卫

4.以堙于东海;

朗读指导：首先读准字音，尤其是

“少、溺、衔、堙”等字；其次读好停顿，除标点形成的自然停顿外，句中“溺”“常衔”后可稍作停顿。;

背诵指导：在正确、流利地朗读课

文，基本把握文意后，抓住“游、溺、为、衔、堙”等关键字进行背诵，也可以结合课文插图想象画面或以填空的方式帮助背诵。;

点击回顾

讲生动

细节生动;

精卫给你留下了怎样的印象?和同学;

课外练习

1.把你想对精卫说的话写下来。

2.搜集《山海经》中的其他故事，分享给

同学，并说说你从中明白了什么道理。