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校企合作模式的“双师型”教师实践能力提升策略
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
校企合作模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1校企合作模式的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2校企合作模式的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3校企合作模式的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
“双师型”教师实践能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1“双师型”教师的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2“双师型”教师实践能力的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3提升实践能力对校企合作的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
校企合作模式下“双师型”教师实践能力提升策略．．．．．．．．．．．11
4.1建立校企合作长效机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1.1制定校企合作协议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1.2明确合作双方责任与权益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2完善教师实践能力培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2.1制定实践能力培养计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.2建立实践能力评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3加强校企合作平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3.1建立产学研一体化基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3.2推进校企合作项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4优化教师实践能力提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.4.1开展企业实践培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.4.2鼓励教师参与企业项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4.3促进教师与企业人员交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
校企合作模式下“双师型”教师实践能力提升案例分析．．．．．．．23
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
存在问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1存在问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1.1校企合作机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1.2教师实践能力培养体系不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1.3校企合作平台建设不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.内容概述
当前教育体系下的校企合作模式已成为培养双师型教师的重要方式之一，尤其对于提升教师的实践能力具有重要意义。本文旨在探讨在校企合作模式下，如何更有效地提升“双师型”教师的实践能力。文章首先概述了校企合作模式的重要性和必要性，指出这种模式能够有效结合学校和企业的优势资源，实现师资共享和优势互补。接着，分析了双师型教师在校企合作中的角色和定位，强调了其兼具理论与实践能力的双重角色。
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