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2025届高考语文复习专题聚思辨作文备考策略课件(共107张PPT).pptxVIP

2025届高考语文复习专题聚思辨作文备考策略课件(共107张PPT).pptx

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思辨型作文备考策略

;思辨的内涵;1.1“辨”字本义;1.2思辨内涵;思辨的意义;2.1思维是第一能力;这个故事告诉我们:行动是必需品,思辨是奢侈品。;2.2感性认识与理性认识;示例;2.3思维能力重在思辨能力;从这个意义上说:

;2.4广义的思辨应指理性思维;2.4.1一是基于事物发展和人类认知规律的理性思辨之三观;2.4.2二是合于人类发展和社会文明法则的。六类法则理性思辨;1.义理思辨(侧重于道义准则方面的思辨);;2.公理思辨(侧重于公共准则方面的思辨);2020(全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。;;3.法理思辨(侧重于法理准则方面的思辨);;(2015年新课标安徽卷)阅读下面的材料,根据要求写作。;4.真理思辨(侧重于求真准则方面的思辨);;哲言类全国乙卷-理性思辨之求真类;5.物理思辨(侧重于敬物准则方面的思辨);2010年江苏高考作文;6.适度思辨(侧重于守度准则方面的思辨);思辨类全国甲卷;思辨作文的备考策略;3.1理性思辨是中学生的弱项;3.2狭义思辨型作文;3.3从高考作文来看;从高考作文来看;总结;3.4考场作文失误典型问题1.明确内涵2.厘清关系3.精准立意;3.5多元关系思辩类材料作文审题立意;3.5多元关系思辩类材料作文审题立意;3.5多元关系思辩类材料作文审题立意;思辨类全国甲卷;第一步:分析材料,理解内容,明确核心词语的内涵(或外延),形成概念;第一步:分析材料,理解内容,明确核心词语的内涵(或外延)形成概念;第二步:厘清关系(关键词(主要写作对象)之间的关系);第三步:精准立意——标题、中心论点;[2022年·新高考Ⅰ卷]23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与???考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;材料分析;2.厘清关系(关键词(主要写作对象)之间的关系);3.精准立意——标题、中心论点;高考引路精准立意——范文;本手乃棋理之基础,妙手乃棋路之创造,本手乃妙手之基,妙手乃本手之果(点明本手和妙手的辩证关系),唯有打牢基础,方能妙手随成,大厦顷刻立现。(分论点句①)

苦练本手,是十年磨剑,一朝亮剑出锋芒的心无旁骛(阐释句)。亮剑,对于项羽来说是破釜沉舟、背水一战;对于韩信来讲则是忍辱负重、暗渡陈仓。十年磨砺,一朝亮剑,换来的是西楚霸王的“羽之神勇,千古无二”的百世流芳;换来的是淮阴侯的定三秦,擒魏、取代、破赵、胁燕、东击齐,南灭楚,名闻海内,威震天下(举例论据)。没有牢固扎实的地基,空中楼阁又如何立得起来?没有厚实的砖块如何盖起高楼?无论是项羽,亦或是韩信,他们都一步一个脚印,用十年时光为自己苦练本手,终于一朝亮剑,一雪前耻,在历史的画卷上留下了浓墨重彩的一笔,光耀后人(分析论证)。故而,我们当沉心静气、树立长远大计,重视基础,提升能力,才能行稳致远(总结句)。;是人生,也是棋局,本手之上,该有妙手(点明本手和妙手的辩证关系),本妙双全,方为正道!(分论点②)

妙手出人意料,精妙绝伦,但不是凭空而来的灵光一闪,它折射出“量变引起质变”这一颠簸不破的朴素真理,精彩的“神之一手”永远离不开背后成千上万次的“本手”(阐释句)。正如毕加索所感叹的那样:“一个人只有真正找到自己在艺术上的追求,才能随心所欲。”(道理论据)对于艺术家而言,扎实立稳根基是必须的,随心所欲地创造更是每一位志存高远的艺术家心中的最高殿堂。在旷日持久、日复一日的打磨中,我们不应被眼前的琐碎困住步伐,不应被现在的程度限制了更高的想象(分析论证)。我们当沉心静气、树立长远大计,重视基础,提升能力,才能行稳致远;真抓实干,牢记时代责任,接受挑战,勇于创新,才能做到精妙绝伦,无悔人生(总结重申论点)。;苦练本手,方能妙手随成,成就人生传奇。作为新时代的新青年,我们切莫急功近利,当苦练“本手”,方能觅得妙手,成为时代所需之人才,文明复兴之栋梁!漫漫人生之路,正如棋局一般,只有苦练本手,方能行稳;深悟本手,才能偶得妙手,方能致远!

;【2021年全国新高考Ⅰ卷】阅读下面的材料,根据要求写作。

1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时

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