课题开题报告：高校课程思政评价指标体系研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《高校课程思政评价指标体系研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：高校课程思政评价指标体系研究

课题来源：自主申报

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的不断发展和教育改革的深入推进，高校课程思政建设已成为当前教育领域的重要任务。课程思政旨在将思想政治教育融入专业课程教学，实现知识传授、价值引领和能力培养的有机统一。然而，当前高校课程思政建设还存在一些问题，如评价体系不完善、评价标准不明确等。因此，本研究旨在构建一套科学、合理的高校课程思政评价指标体系，为高校课程思政建设提供理论指导和实践依据。

三、国内外研究现状与发展趋势

（一）国内研究现状

近年来，国内学者对高校课程思政评价指标体系的研究逐渐增多。一些学者从课程思政的理论内涵、实施路径、评价方法等方面进行了探讨，提出了多种评价体系构建的思路和方法。然而，这些研究多集中在理论层面，缺乏实证研究和实践应用。

（二）国外研究现状

国外学者对课程思政的研究主要集中在思想政治教育、课程设计、教学评价等领域。他们关注如何将思想政治教育融入课程教学，提高学生的思想政治素质。然而，国外的研究多关注于思想政治教育本身，较少涉及课程思政评价指标体系的构建。

（三）发展趋势

随着教育改革的不断深入，高校课程思政建设将越来越受到重视。未来，课程思政评价指标体系的研究将更加注重实证研究和实践应用，构建更加科学、合理的评价体系，为高校课程思政建设提供有力支持。

四、课题研究目标与内容

（一）研究目标

构建一套科学、合理的高校课程思政评价指标体系。

为高校课程思政建设提供理论指导和实践依据。

推动高校课程思政评价工作的规范化和制度化。

（二）研究内容

分析高校课程思政评价指标体系构建的理论基础。

调查高校课程思政评价现状，分析存在的问题。

构建高校课程思政评价指标体系。

对评价指标体系进行实证研究，验证其科学性和合理性。

提出高校课程思政评价工作的改进建议。

五、课题研究方法与路径

（一）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外高校课程思政评价指标体系的研究现状和发展趋势。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解高校课程思政评价现状和存在的问题。

实证研究法：通过实证研究，验证评价指标体系的科学性和合理性。

比较研究法：通过比较不同高校课程思政评价体系的优缺点，提出改进建议。

（二）研究路径

第一阶段：收集整理相关文献，了解国内外研究现状和发展趋势。

第二阶段：设计调查问卷和访谈提纲，开展调查研究。

第三阶段：构建高校课程思政评价指标体系。

第四阶段：进行实证研究，验证评价指标体系的科学性和合理性。

第五阶段：提出高校课程思政评价工作的改进建议。

六、课题研究的预期成果与形式

（一）预期成果

形成一套科学、合理的高校课程思政评价指标体系。

发表相关学术论文，为高校课程思政建设提供理论指导和实践依据。

形成研究报告，为高校课程思政评价工作的规范化和制度化提供参考。

（二）成果形式

学术论文：在核心期刊上发表关于高校课程思政评价指标体系的研究论文。

研究报告：撰写高校课程思政评价指标体系研究报告。

会议报告：在相关学术会议上汇报研究成果。

七、课题研究的进度安排与人员分工

（一）进度安排

第一阶段（2023年3月-2023年6月）：收集整理相关文献，了解国内外研究现状和发展趋势。

第二阶段（2023年7月-2023年9月）：设计调查问卷和访谈提纲，开展调查研究。

第三阶段（2023年10月-2023年12月）：构建高校课程思政评价指标体系。

第四阶段（2024年1月-2024年6月）：进行实证研究，验证评价指标体系的科学性和合理性。

第五阶段（2024年7月-2024年12月）：提出高校课程思政评价工作的改进建议，撰写研究报告和学术论文。

（二）人员分工

张三：负责课题的整体规划和组织协调，以及研究报告和学术论文的撰写。

李四：负责收集整理相关文献，了解国内外研究现状和发展趋势。

王五：负责设计调查问卷和访谈提纲，开展调查研究。

赵六：负责构建高校课程思政评价指标体系，进行实证研究，验证评价指标体系的科学性和合理性。

八、课题研究的经费预算与设备需求

（一）经费预算

资料费：5000元

调查费：10000元

差旅费：5000元

会议费：5000元

其他费用：5000元

总计：35000元

（二）设备需求

计算机：2台

打印机：1台

投影仪：1台

九、参考文献（略）

以上是《高校课程思政评价指标体系研究》课题开题报告的详细内容。

课题评审意见